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科目: 來源: 題型:

在圖中,用50N水平向右的力作用在質量為2kg的磚塊A上時,磚塊處于靜止.在圖中畫出磚塊在豎直方向上受力的示意圖.(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,把重100N的一袋米放到水平勻速運動的傳送帶上,米袋先在傳送帶上滑動,稍后與傳送帶一起勻速運動.請畫出米袋在滑動過程中受到力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:

一個重200N的物體,受到200N豎直向上的拉力時,則該物體( 。

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甲乙兩種物體的體積之比為2:1,質量之比為2:3.則甲乙兩種物體的密度之比為(  )

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科目: 來源: 題型:

宇航員乘航天飛機進入太空中飛行時,帶了12千克的植物種子,他們發(fā)現,彈簧測力計和天平都無法正常使用,那么對于這些種子的敘述正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在使用天平測量物體質量時,稱量過程中橫梁左側偏高,下列操作不當的是(  )

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一列列車車廂長為20m,當列車靜止時,一個乘客從車廂的尾端勻速走到前端,所用時間是20s,如果列車開動并以9m/s的速度沿平直的鐵軌勻速行使時,則乘客逆著列車運動的方向從車廂前端回到車廂尾部,所用時間是
20s
20s

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《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒有尋到寶劍.讓我們改寫一下現代版的刻舟求劍,刻舟人也學過參照物的相關知識,劍入水后,他坐在船上一動不動,別人問他為什么不去打撈?他說:我以
為參照物劍是靜止的,同時我以
記號
記號
為參照物船也是靜止的,這樣寶劍和船都是靜止的,那么我在船上刻上記號,記號與劍也就是相對靜止的,停船后,我從這個地方下去,自然就找到寶劍了.讓我們來分析一下刻舟人的錯誤是他
不懂得運動和靜止的相對性.
不懂得運動和靜止的相對性.

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在水平地面上有一個500N的木箱,小宇用100N的力向右推時,沒有推動,此時木箱受到的摩擦力是
100
100
N;小宇把推力增加為200N時,木箱恰好做勻速直線運動,此時木箱受到的摩擦力為
200
200
N;如果在木箱運動時小宇忽然松手,由于慣性木箱還要運動一段距離,則這一段運動中木箱受到的摩擦力將
不變
不變
.(變大、變小、不變)

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李明同學測量課本寬度,他測量的5次結果如下:17.33cm、17.32cm、17.52cm、17.33cm、17.31cm其中記錄錯誤的一次數據是
17.52
17.52
cm,最終小明記錄課本的寬度應該為
17.32
17.32
cm.

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同步練習冊答案