關(guān)于用天平測(cè)量物體質(zhì)量的說(shuō)法不正確的是（　�。�

在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在位置平衡，這樣做是為了；掛上鉤碼后再調(diào)節(jié)杠桿，使杠桿在水平位置平衡，目的是；如發(fā)現(xiàn)沒掛鉤碼時(shí)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?!--BA-->調(diào)節(jié)．

如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1
2	1	20		10
3	1	20	1.5	10

（1）將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是．

（1）畫出圖1簡(jiǎn)易吊車的動(dòng)力臂與阻力臂．
（2）如圖，在杠桿ABCD上掛了一個(gè)重為G 的物體．為使杠桿在圖中的位置靜止．請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫出最小的動(dòng)力F和它的方向．
（3）如圖所示，杠桿OA在力F₁、F₂的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L₂是力F₂的力臂，在圖中畫出F₁的力臂和阻力F₂．
（4）請(qǐng)畫出最省力的繞線方法．

指出下列物體各具有哪種形式的機(jī)械能：
（1）高空飛行著的子彈具有能；
（2）鐘表里卷緊的發(fā)條具有能；
（3）在水平公路上勻速行駛的汽車具有能．

體育課上，甲、乙兩人進(jìn)行爬竿比賽，甲從某一位置勻速爬到頂用了9s，乙從同一位置爬到頂用了10s，如果甲乙兩人體重之比是5：6，則他們爬竿時(shí)功率之比是．

下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤裁衣剪刀、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是，屬于費(fèi)力杠桿的是，屬于等臂杠桿的是．（填序號(hào)）

某物體在一對(duì)平衡力作用下運(yùn)動(dòng)，則該物體（　�。�

如圖所示的滑輪組中，在繩子末端用110N 的拉力，5s內(nèi)把重為200N的物體勻速提高2m，則（　　）

要提高某一機(jī)械的效率，可以采取的正確方法是（　�。�

水平地面上有一塊重為2N的靜止石塊，一個(gè)小孩用10N的力踢石塊，使石塊滑行了1m的距離，則小孩對(duì)石塊所做的功是（　　）