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科目: 來(lái)源: 題型:

基本實(shí)驗(yàn)回顧.
(1)如圖,在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
壓力的大小
壓力的大小
有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
有關(guān).

(2)如圖,在研究杠桿平衡條件時(shí),為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,需多次改變杠桿受到的作用力
大小
大小
、方向和作用點(diǎn),使杠桿始終在
水平
水平
位置保持平衡.
(3)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小明利用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)的
甲、乙
甲、乙
兩圖可得:在接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
(4)小紅同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中的a、b、c、d 是實(shí)驗(yàn)四個(gè)步驟的示意圖,其中d步驟測(cè)量的是空桶受到的
重力
重力
,此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是
adbc(或d a b c)
adbc(或d a b c)
(填序號(hào)).

(5)小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過(guò)程,小明是通過(guò)觀察什么來(lái)判斷重力勢(shì)能大小的?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,該刻度尺的分度值是
1
1
mm,物體A的長(zhǎng)度為
3.40
3.40
cm.
(2)明用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度.他在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),如圖(甲)所示.為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向
端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖(乙)所示,小石塊的質(zhì)量是
52
52
g.用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖1(丙)所示,小石塊的體積是
20
20
cm3.小石塊的密度是
2.6×103
2.6×103
kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖(甲),小明同學(xué)用圓柱形容器制作了一個(gè)底部較重,可以豎直漂浮在水面的裝置.它的總質(zhì)量為0.21kg、底面積為3×10-3m2.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)不放物體時(shí),該裝置所受的浮力是多大?
(2)如圖(乙),在該裝置中放入物塊A,該裝置的底部在水面下的深度h為0.11m,此時(shí),該裝置受到的浮力是多大?
(3)你認(rèn)為以上兩種計(jì)算浮力大小的方法中,哪一種更具有普遍性?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

重為6×104N的4輪汽車(chē)在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛,在行駛過(guò)程中受到的阻力等于車(chē)重的0.08倍,則汽車(chē)牽引力是
4.8×103
4.8×103
N,汽車(chē)的功率是
4.8×104
4.8×104
W.若每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05㎡,則汽車(chē)靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是
3×105
3×105
Pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:

滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用.在需要改變力的方向時(shí),要使用
滑輪,在需要省力時(shí),要使用
動(dòng)
動(dòng)
滑輪.(選填“定”或“動(dòng)”)
下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的部分?jǐn)?shù)據(jù).請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼上升
高度h/m
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)
距離s/m
1 0.1 0.3
2 0.2 0.6
3 0.3 0.9

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)重為9N的物體A,靜止放在如圖所示的斜面上,請(qǐng)作出物體A所受重力的示意圖.與重力平衡的力(即重力的平衡力)方向是
A
A
(選填以下序號(hào)).A.豎直向上   B.垂直斜面向上   C.平行于斜面向上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,甲、乙兩小車(chē)同時(shí)同地做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲小車(chē)運(yùn)動(dòng)的s-t圖象.由圖象可知,甲小車(chē)的速度是
5
5
m/s;若乙小車(chē)的速度是1m/s,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出乙小車(chē)運(yùn)動(dòng)的s-t圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用鋼筆吸墨水時(shí),按下彈簧片,擠出管內(nèi)部分空氣,松開(kāi)手后,管內(nèi)氣壓
小于
小于
外界大氣壓,墨水在外界
大氣壓
大氣壓
的作用下進(jìn)入管內(nèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,我國(guó)第五代隱形戰(zhàn)機(jī)殲20已研制并試飛成功.飛行時(shí),以
飛機(jī)
飛機(jī)
為參照物,飛行員是靜止的;機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成的形狀,是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越
的原理,從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差,為飛機(jī)提供升力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段,則運(yùn)動(dòng)員( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案