小名在實(shí)驗(yàn)室做滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用了電壓為6V的電源，他連接好電路后，閉合開關(guān)，向右移滑動(dòng)變阻器的滑片P，看到電燈的亮度不變，電流表的示數(shù)不變，電壓表的增大，當(dāng)滑片P移到最右端時(shí)，電壓表還等于6V．請(qǐng)畫出符合小名的電路圖．

在探究杠桿平衡條件的活動(dòng)中，小芳發(fā)現(xiàn)用兩個(gè)鉤碼可以平衡三個(gè)鉤碼，如圖甲所示．小芳還觀察到兩側(cè)鉤碼到支點(diǎn)的距離不等，于是她想，杠桿平衡，肯定不能只看動(dòng)力和阻力的大小，可能還與力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離有關(guān)．于是她反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，分析得出杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離老師看后，指出了她的不足之處，可小芳據(jù)理力爭(zhēng)，“通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論怎么可能有問題呢？”老師為了讓小芳相信，拿來一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，把測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在甲圖中A點(diǎn)上，則…小芳明白了．

（1）你能簡(jiǎn)要說出老師是怎么做的嗎？．
（2）請(qǐng)你將小芳得出的杠杠平衡條件的結(jié)論改正：．
（3）小芳在某次實(shí)驗(yàn)中，在杠桿的B點(diǎn)掛了2個(gè)鉤碼（如圖乙和丙所示），則怎樣掛鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡？請(qǐng)你幫小芳設(shè)計(jì)兩種方案，分別畫在圖乙和丙中（小芳一共有10個(gè)鉤碼供你選用）．

小明同學(xué)為了定性比較水的流速大小，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．如圖是他的部分設(shè)計(jì)圖，小銅球P系在電阻可忽略的細(xì)金屬絲下，懸掛在O點(diǎn)，AB為一固定在水平方向的電阻絲，它與金屬絲接觸良好（不計(jì)摩擦），B端在O點(diǎn)正下方．他設(shè)想：開始時(shí)小球P沿豎直方向處于靜止，當(dāng)把小球P放人水平流動(dòng)的水中時(shí)，球受到水流沖擊向左偏移一定角度θ，水流速度越大，偏角θ越大．測(cè)量者可以根據(jù)電壓表數(shù)值大小判斷水流速度大�。�請(qǐng)你完成余下的電路連接，要求水流速大時(shí)，電壓表示數(shù)大，水流速小時(shí)，電壓表示數(shù)也�。�

如圖所示電路中R₁=32Ω，通過R₁的電流是通過R₂的電流的1/4．則當(dāng)電流表的示數(shù)為1A時(shí)，電壓表的示數(shù)為V，R₂的阻值是Ω．

如圖是人的前臂曲肘時(shí)的情況，這相當(dāng)于是一個(gè)杠桿，對(duì)我們的好處是．

冰箱的壓縮機(jī)由一只溫控開關(guān)自動(dòng)控制的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，冷藏室中的照明燈由冰箱的門控制，它們組成的電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路呢？請(qǐng)寫出你的猜想和判斷方法．
你的猜想是：；你的判斷方法是．

如圖所示電路中，當(dāng)滑片P在a、c兩個(gè)端點(diǎn)位置時(shí)，電壓表示數(shù)分別為0V和4V．則當(dāng)滑片P在滑動(dòng)變阻器最大阻值的一半位置b處時(shí)，電壓表示數(shù)（　�。�

在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．由圖中信息可知（　�。�

如圖所示，在m、n兩點(diǎn)間接一滑動(dòng)變阻器來控制電燈的亮度，電路圖的上方為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，要求變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電燈逐漸變亮，則變阻器連入電路的方式應(yīng)采用（　�。�

在一次“水中救人”的挑戰(zhàn)游戲中，參賽選手所用器材是一張質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方形泡沫床墊，其總體積為0.3m³．將床墊放入水中時(shí)，床墊有1/5體積浸沒在水中，求：
（1）此時(shí)床墊受到的浮力多大？
（2）床墊的密度是多少？
（3）若被救的人的平均質(zhì)量為50kg，如果不考慮人體體積，要保證安全，該床墊一次最多能救起多少個(gè)人？（g取10N/kg，水的密度為1×10³kg/m³）