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科目: 來源: 題型:

跑步時,腳絆到石頭容易向前摔倒,這是為什么?

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科目: 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗,第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實驗數(shù)據(jù)記錄如下
實驗
次數(shù)
物重G/N 物體上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數(shù)F/N 彈簧測力計上升的距離s/cm 機械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30
40%
40%
(1)實驗中使用的測量工具是
刻度尺
刻度尺
和彈簧測力計.
(2)在實驗操作中應豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計.
(3)在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率.
(4)從實驗數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越

(5)多次改變滑輪重測量滑輪組的機械效率,目的是為了
C
C
.(填字母)
A.減小摩擦   B.多次測量取平均值減小誤差  C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(6)由本實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)推斷:任何機械的機械效率跟物重均有關.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,將實驗用的“小桌”放入砂盤中,觀察陷入砂中的深度.比較圖(a)與圖(b)的情況,可得出:
在壓力相同的情況下,受力面積越小,壓力作用效果越明顯
在壓力相同的情況下,受力面積越小,壓力作用效果越明顯
;比較圖(a)與圖(c)的情況,可得出:
在在受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
在在受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

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科目: 來源: 題型:

如圖,用5N的力把一個質(zhì)量為0.4kg的物體托起緊貼在天花板上,畫出這個物體對天花板的壓力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:

某液壓機大活塞的橫截面積是小活塞橫截面積的10倍,則大、小活塞所受的壓強之比為
1:1
1:1
,壓力之比為
10:1
10:1

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科目: 來源: 題型:

1標準大氣壓=
76
76
cmHg=
1.013×105
1.013×105
Pa;
托里拆利
托里拆利
實驗是第一次測出大氣壓大小的實驗.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物體浸沒在水中時,所受到的浮力為
1
1
N;如果直接將該物體浸沒在水中,該物體將
下沉
下沉
(選填“上浮”“懸浮”或“下沉”).

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物體重為8N,輕桿可繞O點轉(zhuǎn)動,若要使輕桿在水平位置平衡,在A點應施加的最小力大小為
4
4
N,力的方向為
豎直向上
豎直向上

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,放在水平桌面上的瓶子,內(nèi)盛部分飲料,瓶口用塞子塞緊,液體對瓶底的壓強為P1;將瓶子倒過來時,液體對瓶塞的壓強為P2.則倒置后,瓶子對桌面的壓強比倒置前
(填“大”、“小”或“不變”);比較液體底部的壓強應有P1
P2(選填“>”、“<”或“=”).

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科目: 來源: 題型:

電子的發(fā)現(xiàn)說明
原子
原子
是可分的,原子核是由
質(zhì)子
質(zhì)子
中子
中子
組成的.

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