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(2005?寧德)請(qǐng)你寫出你知道兩種新能源:
太陽
太陽
能和
風(fēng)
風(fēng)
能.

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(2005?寧德)如圖,甲是
小燈泡
小燈泡
,乙是
電流表
電流表
,可組成兩燈并聯(lián)電路(填小燈泡或電流表)

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(2005?寧德)“大洋一號(hào)”是我國現(xiàn)代綜合科考船,質(zhì)量大約為5×106㎏,它受到的重力
5×107
5×107
N,當(dāng)它在大洋中航行時(shí),受到的浮力是
5×107
5×107
N,船上配帶的機(jī)器人系統(tǒng)在6000m深的海底進(jìn)行探測(cè)時(shí),機(jī)器人受到海底的壓強(qiáng)大約為
6×107
6×107
Pa (g=10N/㎏).

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(2005?寧德)來自遠(yuǎn)方的光經(jīng)眼球折射后成像如圖,據(jù)該光路圖,該同學(xué)患有
近視眼
近視眼
,可配戴裝有
透鏡的眼鏡加以矯正.

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(2005?寧德)小麗站在穿衣鏡前2m的地方照鏡子,則鏡中的像與小麗之間的距離
4
4
m,小麗后退時(shí),鏡中的像大小將
不變
不變
(填“變大、不變或變小”)

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(2005?寧德)(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中用力的示意圖畫出重為2N的茶杯放在水平桌面上所受的力
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2的方框中填上適當(dāng)?shù)耐哥R

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為了探究杠桿平衡條件,老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備的器材是一元的硬幣若干枚,一只圓柱形水杯,膠帶、質(zhì)地均勻的塑料尺;老師告訴同學(xué)們,用膠帶將圓柱形水杯固定在水平桌面上做支點(diǎn),用你的塑料尺做杠桿,硬幣做鉤碼.
(1)在圖中畫出左右的力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)中如果尺的中心發(fā)生了移動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響嗎?答:
(只答“有”還是“沒有”)
(3)如果左右兩端各取下一枚硬幣則杠桿將向
傾斜.
(4)在下面畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力(左側(cè)硬幣數(shù)) 動(dòng)力臂/cm 阻力(右側(cè)硬幣數(shù)) 阻力臂/cm
1
2
3
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力(左側(cè)硬幣數(shù)) 動(dòng)力臂/cm 阻力(右側(cè)硬幣數(shù)) 阻力臂/cm
1
2
3

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用如圖所示的裝置探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力.
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示,它的示數(shù)是
1.6
1.6
N.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
壓力F/N 3 4 5 6 7
摩擦力?/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
(3)通過觀察表格中的數(shù)據(jù)和(2)的示數(shù),繪制滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小關(guān)系的圖象.
(4)分析圖象可知結(jié)論:
在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與物體間的壓力成正比
在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與物體間的壓力成正比

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?
不正確
不正確
,理由是:
沒有控制壓力相等
沒有控制壓力相等

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工人用鏟子向爐膛內(nèi)送煤,鏟子并不進(jìn)入爐膛,而煤卻能飛進(jìn)爐膛,這是為什么?

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一臺(tái)起重機(jī)將一塊體積為0.2m3的鋼材以0.2m/s的速度勻速吊起,此時(shí)起重機(jī)對(duì)鋼材的拉力是多大?把鋼材勻速提升10m的高度需要多長時(shí)間?(ρ鋼=7.8g/cm3,g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案