一塊體積為80cm³的冰塊全部熔化成水，水的質(zhì)量為g，體積為cm³，水在時(shí)密度最大，水的這個(gè)特性叫水的．

如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)相同的容器中盛有質(zhì)量相同的不同液體，將三個(gè)完全相同的鐵球分別沉入容器底部，當(dāng)鐵球靜止時(shí)，則鐵球受到的浮力的大小相比較（　　）

某同學(xué)靜止站在電子體重計(jì)上測(cè)體重時(shí)，下面幾對(duì)力中哪對(duì)力是平衡的（　�。�

許多城市的百貨大樓都有觀光電梯，乘客在乘電梯豎直向上升的過程中，下列分析正確的是（　�。�

如圖所示，表示的是甲乙兩物體路程與時(shí)間關(guān)系圖象，如圖可知，兩物體速度大�。ā　。�

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制的飯勺要比鋁制的重，于是她認(rèn)為銅比鋁重，這句話真實(shí)含義是（　�。�

在我們的日常生活中，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�

小紅在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面前5cm處，燭焰高8cm，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒有點(diǎn)燃且與A等長(zhǎng)的蠟燭B在玻璃板的后面移動(dòng)，直到B和A的像完全重合，如圖1所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：．
（2）取兩支等長(zhǎng)的蠟燭目的是：．
（3）如果在圖中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將（填“有”或“沒有”）蠟燭的像，這說明平面鏡成的是像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（4）把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，B和A的像完全重合，這說明平面鏡成像時(shí)：．
（5）在確定蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來確定蠟燭A成像的位置，這里所采用的研究方法是．（選填“控制變量法”或“等效替換法”）．王剛同學(xué)無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是
（6）為了使像看起來更清晰，小成最好在的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；
（7）小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴（選填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃；
（8）小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A相距才可能與A的像完全重合．
（9）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（10）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖2所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：．
（11）細(xì)心的小紅透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是．

利用如圖裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：
（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究．
（2）將入射光線EO向法線靠近時(shí)，看到反射光線OF（填：”靠近”或”遠(yuǎn)離”）法線．
（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時(shí)，．
（4）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①；②．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏應(yīng)如何放置？．

在解決物理問題的過程中，我們常常會(huì)用到一些隱含的已知條件．利用激光測(cè)月球距地球的距離，隱含條件：光在真空中的傳播速度為．