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科目: 來源: 題型:

(1)小明用天平和量筒測量某種醬油的密度.在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示偏向分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
調(diào).
(2)在測量醬油的密度時(shí),小明設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和醬油的總質(zhì)量,圖甲顯示的是他將燒杯中一部分醬油倒入量筒后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量,圖乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)醬油的體積.請根據(jù)圖中顯示的情況,幫助小明完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫.
燒杯和醬油的總質(zhì)量m總.(g) 燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m余(g) 倒出醬油的質(zhì)量m油(g) 倒出醬油的體積V(cm3 醬油的密度ρ(Kg/m3
150
117
117
33
33
30
30
1.1×103
1.1×103

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)使用水和酒精(ρ酒精=O.8×lO3kg/m3)做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表.
(1)分析表中l(wèi)、2、3或4、5、6次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以看出
同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號
1、4(2、5或3、6)
1、4(2、5或3、6)
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)也越大
次數(shù) 液體 液體深度 液體內(nèi)部壓強(qiáng)(Pa)
    1    水     lO  0.98×lO3
    2    水     20  1.96×103
    3    水     30  2.94×103
    4 酒精     10 0.78×103
    5 酒精     20  1.56×103
    6 酒精     30  2.34×103

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科目: 來源: 題型:

(1)如圖1所示,一個(gè)小球正在下沉,請用力的示意圖畫出木球所受到的力.
(2)作出圖2的閘刀使用中的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2
(3)畫出滑輪組最省力的繞法

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科目: 來源: 題型:

(1)如圖1所示,彈簧秤及細(xì)繩重力不計(jì),左右兩邊的砝碼G的重力都是100牛頓,靜止時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為
100N
100N

(2)如果桌面的面積是1m2,那么桌面受到的大氣壓力為
1.01×105N
1.01×105N

(3)如圖2所示,物體A重20N,滑輪重1N,繩重不計(jì),彈簧秤示數(shù)為25N,則物體B的重為
12
12
N.

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一位質(zhì)量為60kg的初中生,每只腳掌的面積為150cm2,它的重力為
600
600
N,他雙腳著地時(shí)對地面的壓強(qiáng)為
20000
20000
Pa.若他抬起一條腿,他對地面的壓強(qiáng)
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:

用力拍桌子手會(huì)感到痛,這個(gè)現(xiàn)象說明了
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
.暴風(fēng)雨來臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞.從力的作用效果分析,風(fēng)力使小樹發(fā)生了
形變
形變
,使落葉的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生了改變.

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三個(gè)體積相同而材料不同的小球A、B、C靜止在水中情況如圖所示,若它們所受的浮力分別為FA、FB、FC,下列判斷正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示小明在做“比較不同燃料燃燒放熱不同”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在燃燒皿中倒入10g酒精,點(diǎn)燃酒精給燒杯中的水加熱,用溫度計(jì)測水的溫度.問:
(1)10g酒精完全燃燒放出的熱量是多少?(q酒精=3×107J/kg)
(2)若酒精完全燃燒放出的熱量只有14%被燒杯中水吸收,則水吸收的熱量是多少?
(3)燒杯中水的初溫是25℃,質(zhì)量是200g,酒精燒完時(shí)水溫上升到多少攝氏度?

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下列說法正確的是(  )

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下列關(guān)于功率的說法,正確的是( 。

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