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科目: 來(lái)源: 題型:

已知兩個(gè)電阻R1:R2=2:5,如果把它們串聯(lián)在電路中,則通過(guò)它們的電流之比I1:I2=
1:1
1:1
,它們兩端的電壓之比U1:U2=
2:5
2:5
;如果把它們并聯(lián)在電路中,通過(guò)它們的電流之比I’1:I’2=
5:2
5:2

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科目: 來(lái)源: 題型:

4個(gè)電阻,電阻值都是R,把它們并聯(lián)起來(lái),總電阻是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

電阻R1的阻值比電阻R2小,把它們并聯(lián)后,總電阻( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小昆在探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.

(2)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
改變電路中的電流
改變電路中的電流

(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的數(shù)據(jù)填入下表,其中電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為
2.5
2.5
V.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/N 1.0 1.5 2.0 - 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(4)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙的坐標(biāo)上畫(huà)出電流隨電壓變化的圖象.
(5)分析表格中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論為導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系為
當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了比較食用油的某飲料的吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的
燒杯中分別裝有初溫相同的食用油和飲料,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
       物理量
材料
質(zhì)量(g) 溫度升高10°C所需要的時(shí)間(s) 溫度升高20°C需要的時(shí)間(s) 溫度升高30°C所需要的時(shí)間(s)
食用油 100 50 105 164
飲料 117 245 389
(1)除了使用計(jì)時(shí)工具和天平外,此實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量工具
兩支相同規(guī)格的溫度計(jì)
兩支相同規(guī)格的溫度計(jì)

(2)請(qǐng)將飲料的質(zhì)量填在表中空格處.
(3)食用油、飲料吸熱的多少是用
加熱時(shí)間相同
加熱時(shí)間相同
來(lái)反映的.
(4)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到的結(jié)論是:
飲料比食用油吸熱能力強(qiáng)
飲料比食用油吸熱能力強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律.
(1)小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到同一高度后,在水平桌面上無(wú)論怎
樣移動(dòng)光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是
燭焰在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)
燭焰在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)

(2)如圖所示,為了測(cè)出凸透鏡的焦距,小明同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把光屏放在它的另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)了一個(gè)最小最亮的光斑,就可以測(cè)出該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出凸透鏡的主光軸.
(4)小明將實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了調(diào)整,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為16cm時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、
放大
放大
(填“放大”、“縮小”或“等大”)的像,生活中常用的
幻燈機(jī)或投影儀
幻燈機(jī)或投影儀
就是利用這個(gè)原理制成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你將如圖所示的開(kāi)關(guān)、燈泡、插座、保險(xiǎn)絲等元件用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接成符合安全用電要求的家庭電路,其中開(kāi)關(guān)只控制燈泡,三孔插座帶保險(xiǎn)絲.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,靜止在桌面上的一本漢語(yǔ)字典,請(qǐng)?jiān)趫D中作出漢語(yǔ)字典所受力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

建筑工地上,工人用獨(dú)輪車(chē)運(yùn)送石塊如圖所示,石塊與獨(dú)輪車(chē)的總重為600N,重心在A點(diǎn),由圖可知,獨(dú)輪車(chē)是一個(gè)
省力
省力
杠桿,此時(shí)工人兩手對(duì)車(chē)所施加的向上的力F是
240
240
N;要想使F更小一些,你的建議是
兩手向車(chē)把末端移動(dòng)
兩手向車(chē)把末端移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

冬天,小明手捂熱水袋暖手,是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
的途徑使手的增加的(填“熱傳遞”或“做功”),用水作取暖劑,這是利用了水的
比熱容大
比熱容大
性質(zhì);若熱水袋內(nèi)有0.5kg的熱水,溫度從75℃降低到45℃,則放出的熱量是
6.3×104
6.3×104
J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案