閱讀短文，回答問題
社會發(fā)展到今天，能源危機開始困擾人類．人們正在尋找各種可能的未來能源，以維持人類社會的持續(xù)發(fā)展．2006年5月24日，歐盟、美國、中國、日本、韓國、俄羅斯和印度在布魯塞爾歐盟總部草簽了一系列關于國際熱核聚變實驗反應堆（ITER）的協(xié)議．這是人類開發(fā)新能源的一個重大嘗試，也是中國以完全平等的地位參加的最大的國際科技合作項目．
熱核聚變是在上億攝氏度的高溫條件下，利用氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生的核聚變．聚變反應中釋放出來的核能提供大量的熱量，就象造出一個“人造太陽”．反應后的生成物是無放射性污染的氦．
已經(jīng)建成的A型實驗反應堆，可以在16min產生1.44×10¹² J的熱量．據(jù)媒體報道：lL海水提取的氫的同位素，在完全聚變反應中釋放的能量，相當于300L汽油完全燃燒所釋放的熱量．
請根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)進行估算，并回答以下問題：
（1）若汽油的密度約為0.7×10³kg/m³，300L汽油的質量是  （1L=1×10^-3m³）．
（2）若汽油的熱值約為5×10⁷J/kg，300L汽油完全燃燒能釋放J的熱量．
（3）該A型實驗反應堆在發(fā)生聚變時可以產生1.44×10¹²J的熱量，則A型實驗反應堆的發(fā)熱功率是W，產生這么多的熱量相對于需要從L海水中提取氫的同位素．若這些熱量50%轉化為電能，則它可以供給一臺每分鐘需要消耗1.2×10⁵J電能的空調正常工作h．
（4）你知道嗎？在我國安徽省合肥市科學島上也有一臺“人造太陽”．閱讀了上述材料和數(shù)據(jù)后，你一定會有很多感受，談談你對“人造太陽”的認識．．

探究斜面機械效率的過程中，小蘭同學所在的實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示．

測量 次數(shù)	F/N	s/m	G/N	h/m	Fs/J	Gh/J
1	0.21	1.0	1	0.20	0.21	0.20
2	0.76	1.0	3	0.25	0.75	0.75
3	0.25	1.0	1	0.30	0.25	0.30

（1）小蘭對數(shù)據(jù)的可靠性分析、評估時發(fā)表第組數(shù)據(jù)記錄有誤．小蘭做出這種判斷的依據(jù)是：．
（2）在前面探究的基礎上，小蘭等同學將小車翻過來（輪子向上）進行實驗，發(fā)現(xiàn)計算出來的“Fs”和“Gh”差距較大．激發(fā)出探究“影響斜面的機械效率的因素”的興趣，小蘭認為可能影響斜面機械效率的因素有斜面的粗糙程度、傾斜程度、木塊的重力．小蘭對某個因素的探究時，記錄實驗數(shù)據(jù)如表：

斜面傾斜程度	小車重G/N	小車上升 高度h/m	沿斜面拉力F/N	小車移動 距離s/m	機械效率η
較緩	10	0.1	3	1	33%
較陡	10	0.2	4	1
最陡	10	0.4	6	1	67%

請根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)回答：
①小蘭探究過程中，控制的變量是：和．
②“較陡”時，斜面的機械效率為．
③通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，小蘭獲得的初步結論是：相同時，，斜面的機械效率越大．
④實驗過程中，用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運動時，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關系為fF（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

小明猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關．

上述甲、乙兩組實驗中：
（1）①選用圖甲探究的是動能與的關系，理由是：兩球相等；得出的結論是：．
②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的．
③物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是法；二是轉換法，就是通過觀察的大小，來判斷小球動能的大�。�
（2）質量和速度誰對動能的影響較大呢？小明所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
表一（鋼球質量為m=100g）        

序號	鋼球撞擊速度 v/（cm/s）	木塊滑行距離s/cm
1	8	10
2	16	40
3	24	90

表二（鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s）

序號	鋼球質量m/g	木塊滑行距離 s/cm
1	100	10
2	200	20
3	300	30

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：對物體的動能影響較大．依據(jù)是．

如圖所示，一個工人用如圖所示的滑輪組，提起600N的貨物，已知繩端拉力F為240N，繩的自由端被拉下3m，不計繩重和摩擦，求：
（1）工人所做的有用功和總功；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）若用此滑輪組提升G=720N的重物，則滑輪組的機械效率為多少？工人對繩子自由端作用的力是多少？

某履帶式推土機，其發(fā)動機額定功率為120kw，當推土機以額定功率進行推土作業(yè)時，在平直的場地上以5.4km/h的速度勻速前進了15m，求：
（1）若推土機的牽引力用F表示，速度用υ表示，發(fā)動機的功率用P表示；請你推導出F、υ和P之間的關系式：P=Fυ；
（2）推土機受到的阻力是多少？
（3）推土機所做的功是多少？

按照題目要求作圖．
（1）如圖甲所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉動軸（支點），如圖為單側鉗柄及相連部分示意圖．請在如圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L₁以及阻力F₂的示意圖．
（2）用如圖乙所示的滑輪組提升重物，請用筆畫線組裝成最省力的滑輪組．
（3）請在如圖丙所示中的兩個虛線框內，選填“電源”和“開關”的符號，并滿足當開關都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．

為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．物理興趣小組的同學設計了如圖1所示的電路進行實驗．

電流 次數(shù)	I1/A	I2/A	I/A
1	0.2	0.2	0.4
2	0.3	0.3	0.6
3	0.4	0.4	0.8

（1）在連接電路時，開關必須．
（2）他們分別將電流表接到燈L₁，L₂支路上測出I₁，I₂，再接到干路中測出電流I．改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如表所示．該同學根據(jù)實驗得出結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：．
（3）另外三位同學在使用電流表時，其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲同學的問題：，乙同學的問題：，丙同學的問題：．

在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，小明先把杠桿的中點支在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖所示的位置，此時杠桿處于（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向移動（選填“右”或“左”），小明使杠桿在水平位置平衡的主要目的是；杠桿水平平衡后，若在a點掛3個50g的鉤碼，那么在b點施加N的豎直向的拉力，才能使杠桿恢復水平平衡．

如圖所示，拴在細線下的小球在豎直平面內來回擺動．小球在由最低點擺到最高點A的過程中能轉化為能；到達A點時，小球處于狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”）．

如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，當袋內0.5kg的水由0℃加熱至60℃的過程中，水的內能增加了J．為了使用時更加安全，它的內部采用了雙重溫控保護開關，兩個溫控開關應是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來使用的．（c_水=4.2×10³J/（kg?℃））．