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科目： 來(lái)源： 題型：

“這首歌調(diào)太高，我唱不上去”，描述的是聲音的
音調(diào)
音調(diào)
特征，它是由
物體的振動(dòng)頻率
物體的振動(dòng)頻率
決定的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一列火車(chē)從車(chē)站開(kāi)出，一名乘客覺(jué)得車(chē)站逐漸遠(yuǎn)離他而去，他選擇的參照物是
火車(chē)
火車(chē)
；一列長(zhǎng)200m的火車(chē)，以80km/h的速度勻速通過(guò)一座長(zhǎng)1400m的過(guò)江隧道需要的時(shí)間是
1.2
1.2
min．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在①煤、②風(fēng)能、③太陽(yáng)能、④石油中，屬于不可再生能源的是
①④
①④
（填序號(hào)）；核電站是利用核燃料的原子核發(fā)生
裂變
裂變
（選填“裂變”或“聚變”）釋放出大量的核能并最終轉(zhuǎn)化為
電
電
能的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲是標(biāo)有“16Ω 1A”的定值電阻，乙是標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器．現(xiàn)把它們并聯(lián)起來(lái)，干路允許通過(guò)的最大電流是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列哪輛車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度最大（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有一種蓄電池，它的正負(fù)極的字樣已經(jīng)看不出來(lái)了，幾名同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷電池的正負(fù)極，其中不可行的是哪種方案（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后放上另一支相同的蠟燭B，如圖所示，下列觀點(diǎn)不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)連好上題中所述電路后發(fā)現(xiàn)：將關(guān)斷開(kāi)時(shí)，兩燈均發(fā)光，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，一盞燈發(fā)光，另一盞燈卻熄滅了，試畫(huà)出該同學(xué)所連接電路的電路圖，他所連電路和錯(cuò)誤是
開(kāi)關(guān)與一個(gè)電燈并聯(lián)了
開(kāi)關(guān)與一個(gè)電燈并聯(lián)了
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

把圖中的電路符號(hào)按下面要求連成電路：使一個(gè)電鍵控制一盞燈時(shí)不要影響另一盞燈．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在圖中按要求連接電路：

（A）把L1、L2串聯(lián)，S控制二盞燈．
（B）把L1、L2并聯(lián)，S1、S2各控制一盞燈．

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同步練習(xí)冊(cè)答案