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科目: 來(lái)源: 題型:

移動(dòng)電話的聲音信息由空間的
電磁波
電磁波
來(lái)傳遞,移動(dòng)電話機(jī)既是無(wú)線電的
發(fā)射
發(fā)射
臺(tái),又是無(wú)線電的
接收
接收
臺(tái);你在講話的時(shí)候,它用
電磁波
電磁波
把信息發(fā)射到空中,同時(shí)它又能在空中捕獲
電磁波
電磁波
,得到對(duì)方講話的信息.

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科目: 來(lái)源: 題型:

電視用電磁波傳遞
圖象
圖象
信號(hào)和
聲音
聲音
信號(hào).?dāng)z像機(jī)把圖象變成
電信號(hào)
電信號(hào)
,發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上,通過(guò)
發(fā)射天線
發(fā)射天線
發(fā)射到空中.電視機(jī)接收并把這樣的高頻信號(hào)取出來(lái)并放大,由
顯像管
顯像管
把它還原成
圖象
圖象

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科目: 來(lái)源: 題型:

在廣播電臺(tái),話筒把播音員的
信號(hào)轉(zhuǎn)換成
信號(hào),然后用
調(diào)制器
調(diào)制器
把音頻信號(hào)加載到高頻
電磁波
電磁波
上,再通過(guò)
發(fā)射到空中去.

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科目: 來(lái)源: 題型:

無(wú)線電廣播的發(fā)射工作由
廣播電
廣播電
臺(tái)來(lái)承擔(dān),接收工作由
收音機(jī)
收音機(jī)
來(lái)完成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

沼氣的熱值為1.9×107J/m3,小明家一個(gè)月共用4.6m3的沼氣,求這些沼氣完全燃燒后可放出多少熱量?

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始質(zhì)量/℃ 加熱時(shí)間/min 最后溫度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度
(選填“高”或“低”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的 時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,
(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
(4)該實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間有什么意義?
加熱時(shí)間反應(yīng)了物質(zhì)吸收熱量的多少
加熱時(shí)間反應(yīng)了物質(zhì)吸收熱量的多少

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科目: 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用焦炭作為燃料,已知焦炭的熱值是3×107J/kg,現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭,放出的熱量是
1.26×108J
1.26×108J

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科目: 來(lái)源: 題型:

一只小燈泡在8V電壓下時(shí)的電流為0.4A,則該小燈泡的電阻是
20
20
Ω;如果將電壓變?yōu)?V,則小燈泡的電流為
0.2
0.2
A,小燈泡的電阻
20
20
Ω(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路.請(qǐng)寫出Rx的表達(dá)式
Rx=
I0R0
Ix
Rx=
I0R0
Ix

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于馬路上的路燈的連接,下列說(shuō)法正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案