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小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過
程如下:
(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:
次數(shù) A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
1 1.22 0.12 0.1
2 0.44 0.24 0.2
3 0.65 0.36 0.3
(2)他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量,將兩次測出的電流填入上表中.
方法一:改變電源電壓;    
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
(1)在連接電路時,開關(guān)必須
斷開
斷開

(2)上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是
1.22
1.22
,造成錯誤的原因是
讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程
讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程

(3)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是
沒有單位
沒有單位
;表格補充完整并修改數(shù)據(jù)后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知,第二次和第三次實驗是采用方法
(填“一”、“二”)來進行的.
(4)實驗的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于
各支路電流之和
各支路電流之和

(5)分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,第三次實驗中應注意
電流表改用大量程
電流表改用大量程
,并提出一條對本實驗的改進意見:
在A、B、C三處同時接入電流表進行測量
在A、B、C三處同時接入電流表進行測量

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按照題目要求作圖:
(1)如圖是用螺絲刀撬開桶蓋的示意圖,請在圖中畫出動力F1的力臂;
(2)在乙圖中,將實物電路補充完整,使燈L1、L2并聯(lián),且開關(guān)控制整個電路.

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如圖,L1和L2
聯(lián),V1測量
L1
L1
兩端的電壓;V2測量
L2
L2
兩端的電壓;V3測量
電源
電源
兩端的電壓,其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3,則三個電表示數(shù)之間存在的關(guān)系式是
U3=U1+U2
U3=U1+U2

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某段導體兩端加9V電壓時,通過導體的電流為0.3A,導體的電阻是
30Ω
30Ω
,當導體兩端電壓為8V時,導體的電阻是
30Ω
30Ω

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2013年12月2日我國用火箭成功發(fā)射了“嫦娥三號”月球探測器,在“嫦娥三號”隨火箭升空過程中,能量轉(zhuǎn)化情況是
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化成
機械
機械
能;在穿越大氣層時,“嫦娥三號”和火箭克服摩擦,將
機械能
機械能
轉(zhuǎn)化成
內(nèi)
內(nèi)
能,這是通過
做功
做功
的方式改變了內(nèi)能.

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科目: 來源: 題型:

如圖為電路元件A和B的I-U圖象,根據(jù)圖象提供的信息,選出正確的選項(  )

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如圖所示電路中,開關(guān)S閉合后,燈L1發(fā)光,燈L2不發(fā)光,電壓表有示數(shù).該同學將電壓表改接到BC兩點,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù).產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。

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甲乙兩種機械所做的功W隨時間t變化的圖象如圖所示,則從圖象可以判斷( 。

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下列有關(guān)力做功的說法中正確的是(  )

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同學們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖1所示,他們說該實驗有兩種探究方法.
(1)實驗方法一的設(shè)計如圖中所示:請你指出該同學的設(shè)計思路和實驗裝置中的錯誤和不足.
錯誤:沒有控制水和沙子初溫相同和
質(zhì)量
質(zhì)量
相同
不足:缺少必要的測量儀器,除了天平,還需要
溫度計
溫度計

(2)小明在改進以后做了圖2所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89  124 
30 96  163  220
①在此實驗中,是用加熱時間的長短來表示
水與沙子吸收熱量多少
水與沙子吸收熱量多少
的.
②在實驗中,應不停地用攪拌棒攪動水和沙子,其目的是:
使水和沙子均勻受熱
使水和沙子均勻受熱

③分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
④可以推想,如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時間,則
沙子
沙子
(沙子/水)升高的溫度會更高些.

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同步練習冊答案