如圖，一個(gè)用細(xì)線懸掛的小球從A點(diǎn)開始擺動(dòng)，記住它向右能夠達(dá)到的最大高度．然后用一把直尺在P點(diǎn)擋住擺線，小球能繼續(xù)向上達(dá)到相同的高度，原因是________．

法拉第從“電生磁”的現(xiàn)象中受到啟示．運(yùn)用逆向思維后提出：磁能否產(chǎn)生電？經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的方法，從而使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為可能．1880年法國(guó)物理學(xué)家居里兄弟發(fā)現(xiàn)，施加一定的壓力在某種陶瓷上．陶瓷的兩個(gè)側(cè)面上會(huì)產(chǎn)生電壓，這就是壓電效應(yīng)，這種陶瓷稱為壓電陶瓷．就壓電陶瓷的物理特性，請(qǐng)你運(yùn)用逆向思維的方法提出自己的猜想：________．如果你的猜想成立，根據(jù)壓電陶瓷的上述特性，請(qǐng)你想像它的具體應(yīng)用可以是：________．

小明實(shí)驗(yàn)小組利用左下圖的電路進(jìn)行“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)探究，圖中兩個(gè)小燈泡的規(guī)格相同．

（l）請(qǐng)按左邊的電路圖幫小明連好右側(cè)的實(shí)物圖（注：電流表量程任選，導(dǎo)線不許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中小明在接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立即發(fā)光，同時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向左偏轉(zhuǎn)，則導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個(gè)操作錯(cuò)誤是：（1）________；2________．

用一把鋼制的直尺在20℃時(shí)測(cè)得一根銅棒長(zhǎng)度為L(zhǎng)，如果在0℃時(shí)用這把鋼尺測(cè)量該銅棒的長(zhǎng)度為

1. A.
   等于L
2. B.
   大于L
3. C.
   小于L
4. D.
   無(wú)法判定

用兩個(gè)金屬盒或塑料瓶蓋，中間串上一根塑料繩，做成一個(gè)土電話，這是利用了

1. A.
   回聲
2. B.
   空氣傳聲
3. C.
   固體傳聲
4. D.
   液體傳聲

在廈門海滄保稅港區(qū)作業(yè)的潛水員，當(dāng)他潛入海中并繼續(xù)下潛時(shí)，受到的浮力________，受到海水的壓強(qiáng)________．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)的性質(zhì)不相符的是

1. A.
   劃玻璃的刀刃用金剛石做--因?yàn)榻饎偸�的硬度�?/div>
2. B.
   電線的線芯用銅或鋁做--因?yàn)殂~或鋁的導(dǎo)電性能好
3. C.
   毛皮摩擦過(guò)的塑料尺能吸引碎紙屑--因?yàn)樗芰铣哂写判?/div>
4. D.
   水壺的把手用膠木做--因?yàn)槟z木的傳熱性差

如圖所示，一塊長(zhǎng)方體橡皮放在水平桌面上，現(xiàn)沿豎直方向向下切去1/4一塊，則剩余部分對(duì)桌面的壓力

1. A.
   可能不變
2. B.
   一定不變
3. C.
   一定變小
4. D.
   可能變大

在大鼓上放些沙粒，擊鼓時(shí)，會(huì)看到________現(xiàn)象，這說(shuō)明________．鼓敲擊得越響，會(huì)看到________現(xiàn)象，又說(shuō)明________．

一只小鳥在秀麗的石門湖湖面上水平飛過(guò)，若水深為10m，小鳥距水面3m，映在平靜湖水的鳥的“倒影”是________像（填“實(shí)”或“虛”），它是由于光的________形成的，該“倒影”距小鳥________m．當(dāng)小鳥越飛越高時(shí)，小鳥在水中的像的大小將________（填“變大”、“變小”或“不變”）