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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,投影儀是教學中常用的設備,下面關于投影儀的敘述中不正確的是


  1. A.
    平面鏡的作用是改變光的傳播方向
  2. B.
    屏幕表面粗糙,有利于光發(fā)生漫反射
  3. C.
    物體在屏幕上所成的像是一個放大的虛像
  4. D.
    若使屏幕上的像變大,應使鏡頭靠近投影片

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科目: 來源: 題型:填空題

一根杠桿,動力臂與阻力臂之比是5:3,要使杠桿平衡,則動力和阻力之比為________.這是一個________杠桿.(省力、費力或等臂)

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科目: 來源: 題型:填空題

用久了燈泡會蒙上淺淺的黑色,這是因為鎢絲受熱時產生 ________現象出現鎢蒸氣,在燈泡內壁上產生 ________的緣故.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關于物體的長度和質量的說法正確的是


  1. A.
    一張試卷厚度的大約1mm
  2. B.
    一包方便面的質量約0.5kg
  3. C.
    一只雞蛋質量大約為200克
  4. D.
    一位中學生身高約為1.6m

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,是探究“比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置.在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的食用油和________g的水,用兩個相同的酒精燈分別加熱食用油和水,完成該實驗還需要的器材是________,在相同的加熱時間內食用油和水吸收的熱量是________的(選填“相同”或“不同”).

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科目: 來源: 題型:解答題

在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的過程中,同學們作出了以下猜想.
猜想A:加在導體兩端的電壓越大,導體中的電流越;
猜想B:加在導體兩端的電壓越大,導體中的電流越大;
猜想C:加在導體兩端的電壓增大,導體中的電流不變.
為了驗證上述猜想是否正確,他們設計了實驗電路.實驗中所用元件有:三個阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個滑動變阻器、一個開關及若干節(jié)干電池.下表是他們的實驗數據.
實驗序號選用電阻電壓V電流A
1甲電阻10.05
2甲電阻20.1
3甲電阻30.15
4乙電阻10.1
5乙電阻20.2
6乙電阻30.3
7丙電阻10.2
8丙電阻20.4
9丙電阻30.6
(1)請在虛線框內畫出用甲電阻能驗證上述猜想的實驗電路圖.
(2)通過分析比較實驗數據________(填寫實驗序號),可知猜想________是正確的(選填“A”、“B”或“C”).
(3)圖23是該小組同學根據實驗數據在坐標系中畫出的三個電阻的U-I圖象.其中圖象c是電阻________的U-I圖象(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)根據圖23的圖象可知:甲電阻電流為0.2A時,電壓為________V.

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科目: 來源: 題型:解答題

為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值,小明采用如圖所示的裝置進行實驗:他將一定質量的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中,點燃它們,分別給裝有質量相等的水的兩個相 同燒杯加熱,直至酒精和碎紙片完全燃燒.
(1)小明設計了一張記錄實驗數據的表格,其中①②兩項內容漏寫了,請你幫他補充完整.
(2)實驗后小明根據實驗數據利用公式Q=cm△t算出了水吸收的熱量,結合“10g酒精”這一數據,算出了酒精的熱值,算出的酒精熱值是否可靠,請說明理由________.
溫度
燃料

加熱前水溫/℃
   ①________
  10g酒精
 、赺_______

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科目: 來源: 題型:單選題

關于運動和力的關系,下列說法中正確的是


  1. A.
    必須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用物體就靜止下來
  2. B.
    力是使物體運動狀態(tài)變化的原因
  3. C.
    物體運動時,一定受到了力的作用
  4. D.
    只要有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化

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科目: 來源: 題型:填空題

由不同物質組成的大小不同的甲、乙兩個物體,體積之比為V:V=2:1,質量之比為m:m=1:3,則甲、乙兩個物體的密度之比為________;若將甲切去質量的一半,乙切去體積的三分之一,那么甲、乙兩個物體的密度之比為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

為了探究“壓力作用效果與哪些因素有關”李寧同學利用三角板來進行探究,如圖所示實驗中
(1)李寧發(fā)現食指比大拇指凹陷較深,從而得出壓力相同時,________,壓力作用效果越明顯.
(2)當夾住三角板的兩手指越用力感覺兩手指的凹陷都越深,從而得出,受力面積相同時,________,壓力作用效果越明顯.

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同步練習冊答案