小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可以測(cè)出凸透鏡的．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一上．
（3）當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向移動(dòng)．
（5）把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖乙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

小文同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭進(jìn)行觀察，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系．
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系．
（3）對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭．則下列說(shuō)法中正確的是．
A．兩者都是光的反射形成的像      B．兩者都是光的折射形成的像
C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
（4）移去后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．
（5）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出物距和像距相等的兩組資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？理由是：．

如圖所示的電路，要使燈泡L₁、L₂串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)，其它開(kāi)關(guān)斷開(kāi)；要使燈泡L₁、L₂并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)，其它開(kāi)關(guān)斷開(kāi)．

某電流表有兩個(gè)量程，只知道大量程是0-9A，小量程刻度值未標(biāo)明，小明為了探究電流表的小量程是多少，他先用大量程測(cè)一較小的電流，其示數(shù)如圖甲，再改用小量程測(cè)同一電流，指針指在圖乙的位置．甲圖測(cè)得的電流值是A；這電流表小量程每小格表示．

如圖所示，對(duì)于左邊的大寫字母“F”，選擇正確的字母代號(hào)填空．
（1）在照相機(jī)底片上成的像為；
（2）用放大鏡看字母，看到的該字母的像的形狀為．

如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是；體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè)．

教室里的燈是串聯(lián)還是并聯(lián)呢？小明認(rèn)為是并聯(lián)的，下面能很好地支持他的觀點(diǎn)的事實(shí)是（　　）

如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，A₁、A₂、A₃三個(gè)電流表的示數(shù)分別為I₁、I₂、I₃，已知I₃=0.5A，I₁=0.3A，則通過(guò)電燈L₂的電流為（　　）

小明從遠(yuǎn)處向墻上的平面鏡走近，則他在平面鏡中的像大�。ā　。�

晴天的時(shí)候，樹(shù)蔭下的地面上，會(huì)出現(xiàn)圓形的光斑，這圓形的光斑是（　　）