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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是黃鶴同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所畫(huà)電路圖的一部分.根據(jù)此圖可直接研究的問(wèn)題是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于家庭電路來(lái)說(shuō),電路的總電阻和總功率情況,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將銅絲和鎳鉻合金絲分別放入完全相同的盛水燒瓶中,然后串聯(lián)起來(lái)接在電路中,如圖所示,若R合金>R,則通電相同時(shí)間,玻璃管內(nèi)水柱( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

由甲燈“PZ220-25W”和乙燈“PZ220-60W”的銘牌可知( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)后將變阻器的滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同的兩根鋁導(dǎo)線串聯(lián)在電路中,接通電源后( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四幅圖中,沒(méi)有違反安全用電原則的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

暑假,小明和媽媽去野外樹(shù)林中采蘑菇,突然狂風(fēng)驟雨,電閃雷鳴,這時(shí)小明想起了物理課上學(xué)過(guò)的野外防雷措施,和媽媽一起安全避險(xiǎn).小明同學(xué)的正確做法是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩燈泡的額定電壓相同,額定功率之比是3:2,當(dāng)它們都正常工作時(shí),在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能之比為
3:2
3:2
;兩燈電阻之比是
2:3
2:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

L1和L2兩盞燈的連接方式如圖甲、乙所示,已知L1的電阻大于L2的電阻,則L1
圖中亮;在甲圖中L1與L2相比,
L1
L1
亮;在乙圖中,L1與L2相比,
L2
L2
亮.

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同步練習(xí)冊(cè)答案