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科目: 來(lái)源: 題型:

航天工業(yè)中的火箭是用液態(tài)氫作為燃料的,這是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有的優(yōu)點(diǎn)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩小組同學(xué)用圖甲所示的電路進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究.

(1)甲小組選取的定值電阻為25Ω,電阻箱阻值如圖乙所示,其值為
35
35
Ω,此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V,則該小組所用電源的電壓為
6
6
V;實(shí)驗(yàn)中若增大電阻箱阻值,電路中的電流將
變小
變小
,電壓表示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)乙小組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱,得到幾組電阻箱的阻值和對(duì)應(yīng)的電壓值,并作出U-R圖象(如圖丙).由圖象可知,電阻箱阻值為20Ω時(shí),電壓表的示數(shù)為
3
3
V,該組所選用定值電阻的阻值為
20
20
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,試在甲、乙兩個(gè)“O”內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號(hào),使兩燈組成并聯(lián)電路.
(2)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繞繩方法.
(3)請(qǐng)將圖中的開(kāi)關(guān)、電燈、三孔插座正確地連入家庭電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是武漢市二環(huán)線(xiàn)黃浦大街一棟樓房起火時(shí)的情景.調(diào)查表明,這場(chǎng)火災(zāi)是因線(xiàn)路連接處接觸不良造成的.當(dāng)線(xiàn)路連接處接觸不良時(shí)該處的電阻將
變大
變大
,在該接觸處就會(huì)產(chǎn)生局部過(guò)熱升溫,接觸處的電阻又隨溫度的升高而
變大
變大
,從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán),以致引發(fā)火災(zāi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

測(cè)電筆是用來(lái)辨別
火線(xiàn)與零線(xiàn)
火線(xiàn)與零線(xiàn)
的,手接觸筆尾金屬體,筆尖接觸電線(xiàn),氖管發(fā)光表示接觸的是
火線(xiàn)
火線(xiàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

濕手不能觸摸帶電的家用電器,不能用濕布擦拭使用中的家用電器,進(jìn)行家用電器修理必須先
切斷電源
切斷電源
.家用電鈴、電推子禁止用220V電源的電壓,應(yīng)使用
36
36
V以下的安全電壓.

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩種不同的金屬片插入檸檬,制成“水果電池”.用電壓表測(cè)量水果電池的電壓,如圖所示,則:金屬片B是水果電池的
負(fù)
負(fù)
極,水果電池將
化學(xué)
化學(xué)
能把轉(zhuǎn)化為電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

磁體周?chē)嬖谥环N能使小磁針偏轉(zhuǎn),但看不見(jiàn)摸不著的物質(zhì)叫做
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
,物理學(xué)中把小磁針靜止時(shí)
N極
N極
所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明采用圖示的電路,研究“通過(guò)某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”,他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實(shí)驗(yàn),當(dāng)完成第一次實(shí)驗(yàn)后,小明將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由10Ω更換為5Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案