家庭照明電路的電壓為伏，電燈與電鍵之間是的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電流表是用來測量大小的儀表．

將一重為10牛頓，邊長為10厘米的正方體放在邊長為20厘米水平放置的正方形桌面上，桌面所受到的壓強為（　�。�

如圖所示的四個河壩的設(shè)計圖形，根據(jù)你所學(xué)到的物理知識，最不合理的是（　　）

（2010?崇明縣二模）為了探究串聯(lián)電路特點的問題，小秦設(shè)計了如圖所示的實驗電路，其中R₁是滑動變阻器，（實驗前先測定了變阻器在不同位置時的電阻值），R₂是定值電阻，R₁與R₂串聯(lián)的總電阻（即等效電阻）用R來表示．電流表測量的是串聯(lián)電路中的電流I，電壓表V測量的是 A、B兩點間的電壓U．小秦通過實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)實驗電路圖、實驗操作過程和表中的實驗數(shù)據(jù)，完成下列問題：

次數(shù) 物理量	1	2	3	4	5
R1/Ω	5	10	15	25	35
U/V	12	12	12	12	12
U1/V	9	7.2	6.0	4.5	3.6
I/A	0.6	0.48	0.4	0.3	0.24
R/Ω	20	25	30	40	50

（1）電壓表V₁是測量（選填“R₁”、“R₂”或“R₁與R₂”）的電壓．
（2）此實驗電路圖中的電源電壓是伏．
（3）實驗操作時滑動變阻器的滑片是向（選填“左”或“右”）滑動的．
（4）根據(jù)表中第二行和第五行實驗數(shù)據(jù)，可歸納得到：．
（5）根據(jù)表中第行實驗數(shù)據(jù)，可歸納得到：在串聯(lián)電路中，通過某定值電阻中的電流與 其兩端的電壓成正比．
（6）進(jìn)一步分析根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，歸納出總電阻R跟電阻R₁的關(guān)系是：．

（2010?崇明縣二模）甲、乙兩同學(xué)都準(zhǔn)備測定某小燈的額定功率．小燈上標(biāo)有“3.8V”清晰字樣．甲同學(xué)設(shè)計用如圖的電路進(jìn)行實驗（電源電壓為6V）．而乙同學(xué)認(rèn)為不用滑動變阻器，只需用若干節(jié)干電池改變電源電壓就可 測出小燈額定功率．
（1）上述兩學(xué)生設(shè)計的方案中不可行的是同學(xué)．
（2）若按照甲同學(xué)的方案，電壓表量程應(yīng)選用（選填“0-3V”或“0-15V”）．
（3）若按照甲同學(xué)的方案，并選擇“20 歐、1 安”的滑動變阻器．當(dāng)他正確連接電路，閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為 2V，電流表示數(shù)為 0.2 安，則此時小燈 發(fā)光（選填“較亮”、“較暗”或“正常”）．
（4）移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)小燈正常發(fā)光時，滑動變阻器的滑片正好在中點（即電阻 10歐），則小燈的額定功率瓦．

（2010?崇明縣二模）在“探究凸透鏡成像特點”的實驗中，首先應(yīng)記錄凸透鏡的，然后依次將蠟燭、凸透鏡和光屏放在上，并將燭焰的中心、凸透鏡和光屏中心調(diào)到．實驗中所需要測量和記錄的物理量是．

（2010?崇明縣二模）（1）在研究物體受到重力與質(zhì)量關(guān)系的實驗中，要用測重力，用測質(zhì)量． 
（2）學(xué)習(xí)“密度”知識中，在做“探究物質(zhì)的某種特性”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗時，我們都要多次測量同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積．其中，“測定物質(zhì)密度”實驗中多次測量是為了；“探究物質(zhì)的某種特性”實驗中多次測量是為了．

（2010?崇明縣二模）國慶上海彩車上東方明珠等上海地標(biāo)性建筑都得到展現(xiàn)，如圖所示．世博中國館的上面吉祥物海寶正展開雙臂招搖著 著．若海寶的質(zhì)量為160千克，每只腳為0.4米²，中國館的質(zhì)量為1000千克，頂部的面積為12米²，四根柱子與花車的接觸面積為2米²，試求：
（1）海寶對中國館的壓強是多大？這個壓強相當(dāng)于多少米水柱產(chǎn)生的壓強？
（2）圖中的世博中國館對彩車的壓強是多大？
（3）若在世博中國館頂部放兩個形狀相同的海寶，且要求圖中的世博中國館對彩車的壓強保持 不變，則定性完整分析對海寶和世博中國館結(jié)構(gòu)有何要求？