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科目： 來源： 題型：

一個(gè)導(dǎo)體的電阻是48Ω，若它兩端加48V電壓，它的電阻是
48Ω
48Ω
；若在它兩端加24V電壓，它的電阻是
48Ω
48Ω
；若不在它兩端加電壓，它的電阻是
48Ω
48Ω
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，電源電壓是5V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L1兩端的電壓為
4
4
V，燈L2兩端的電壓為
1
1
V；燈L1、L2的電阻相比，較大的是
L1
L1
．

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科目： 來源： 題型：

兩只定值電阻，甲標(biāo)有“10Ω　1A”，乙標(biāo)有“15Ω　0.6A”，現(xiàn)把它們串聯(lián)起來，則該串聯(lián)電路兩端允許的最高電壓是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下圖所示的四個(gè)電路中，閉合開關(guān)不會(huì)造成電源短路的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

用與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近與玻璃棒摩擦過的絲綢，則橡膠棒與絲綢（　�。�

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科目： 來源： 題型：

小明的媽媽買回來一箱盒裝的牛奶．他發(fā)現(xiàn)每盒的容積V1=250cm3，整箱牛奶的質(zhì)量為m2=7kg．已知牛奶密度為ρ1=1.08g/cm3求：
（1）一盒牛奶的質(zhì)量m1為多少？
（2）整箱牛奶受到的重力G2為多少？
（3）小明利用整箱牛奶作為體育鍛煉的器材，在0.1s內(nèi)把這箱牛奶舉高了0.5m，則小明在這個(gè)過程中，舉箱的平均速度為多少？對(duì)這箱牛奶做的功為多少？功率是多少？

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科目： 來源： 題型：

使用如圖所示的托盤天平稱量物體的質(zhì)量：
（l）應(yīng)把托盤天平放在
水平
水平
桌面上；
（2）調(diào)節(jié)橫梁平衡對(duì)，應(yīng)先將
游碼
游碼
移到標(biāo)尺左端的零刻線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的
中線上
中線上
；
（3）稱量物體時(shí)，砝碼應(yīng)放在
左
左
盤（選填“左’或“右’），并用鑷子夾�。舭l(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)
增加
增加
（增加/減少）砝碼或移動(dòng)游碼使天平恢復(fù)平衡．

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F的力臂L．（提示：力臂是支點(diǎn)到力作用線的距離）

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科目： 來源： 題型：

用如圖所示的裝置勻速提起一個(gè)物體，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N，若不計(jì)摩擦和滑輪自重，則該物體重為
4
4
N，若物體上升10cm，則測力計(jì)需要移動(dòng)
0.2
0.2
m．[提示：F=（G物+G動(dòng)）/n，s=nh]．

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科目： 來源： 題型：

重力的方向總是
豎直
豎直
向下的，舉出重力方向的一個(gè)應(yīng)用是：
重垂線
重垂線
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案