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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?廣東模擬）“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日在西昌發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功．火箭發(fā)射時(shí)燃?xì)馊紵a(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的
動(dòng)
動(dòng)
能，火箭上升時(shí)又轉(zhuǎn)化為它的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能，衛(wèi)星在軌道上運(yùn)行時(shí)，工作系統(tǒng)所需的電能是由衛(wèi)星兩翼的電池板吸收
太陽(yáng)
太陽(yáng)
能轉(zhuǎn)化來(lái)的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?廣東模擬）下面四種抽去取二氧化碳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能表明分子在不停運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

武漢鋼鐵公司在制造鋼鐵零件時(shí)，為了增加零件表面的硬度，常把零件放入含碳的滲碳劑中，這樣碳分子就可以滲入零件的表層，試用分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)說(shuō)明其中的道理．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，將鐵絲快速地彎折幾次后，用手指觸摸彎折處，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處溫度
升高
升高
，這是由于彎折時(shí)人對(duì)鐵絲
做功
做功
，使鐵絲
內(nèi)
內(nèi)
能增加．

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科目： 來(lái)源： 題型：

“神舟號(hào)”系列飛船完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)后返回大氣層，飛船外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過(guò)
做功
做功
（填“做功”或“熱傳遞”）方式改變飛船的內(nèi)能．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在物體沒(méi)有發(fā)生物態(tài)變化的前提下，下列各種說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，要使兩燈并聯(lián)，開關(guān)接在干路上，用電流表測(cè)L2中的電流（使用“-”和“0.6”接線柱），用筆畫線作導(dǎo)線連接各元件．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中
（1）連接電路中的開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)．
（2）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)指針?lè)雌�，這是因?yàn)?!--BA-->
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
．
（3）如圖所示，在研究并聯(lián)電路電流關(guān)系的電路中，若測(cè)得A、B、C三處的電流分別是IA、IB、IC，A表接在B處，指針在E處，接A處，指針在F處，則IA=
1.5A
1.5A
，IC=
1A
1A
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在圖中要測(cè)量干路的電流，那么電流表連接的位置應(yīng)該是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)中正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案