裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為100㎏的貨物，所用的拉力F為550N，繩子自由端在50s內(nèi)被拉下2m，求在此過(guò)程中：
（1）拉力F所做的功和功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）滑輪組中動(dòng)滑輪的重力；（g取10N/㎏，不計(jì)繩重及滑輪摩擦）

小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了
以下三步實(shí)驗(yàn)操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B．
步驟二：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C．
步驟三：換一鐵球乙（m_乙＞m_甲）從斜面上F點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D．
（1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與的關(guān)系；在“步驟二”和“步驟三”中，小明讓甲、乙兩球都從F點(diǎn)滾下，目的是為了控制兩球的相同，研究動(dòng)能大小與的關(guān)系．
（2）分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：．
（3）分析步驟二、三，得出的結(jié)論是：．
（4）探究物理規(guī)律和解決實(shí)際問(wèn)題常用到許多重要的物理思想和方法．下列各示例中運(yùn)用的研究方法與本實(shí)驗(yàn)中比較物體動(dòng)能大小方法相同的是
A．測(cè)量一張白紙的厚度             
B．研究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．在探究電流的熱效應(yīng)與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系時(shí)，借助于煤油中溫度計(jì)示數(shù)的變化情況來(lái)比較電熱的大小
D．牛頓總結(jié)出慣性定律．

內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中有兩個(gè)沖程發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化，一是壓縮沖程，二是沖程．如圖所示是四沖程汽油機(jī)的沖程，該沖程是將能轉(zhuǎn)化為能．若這臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，則該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成的沖程數(shù)和做功的次數(shù)分別是和．

如甲圖所示是某小組同學(xué)制作的一個(gè)風(fēng)力測(cè)試儀．電源電壓為4V，R₁=lOΩ，R₂=30Ω，R₂是粗細(xì)均勻的電阻絲，木球用金屬絲（電阻不計(jì)）懸掛于A點(diǎn)，A點(diǎn)接入電路且金屬絲與線狀電阻R₂接觸良好，無(wú)風(fēng)時(shí)金屬絲剛好接觸于電阻絲最右端．電阻絲R₂接入電路的電阻與小球所能承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙所示．

（l）分析R_l的作用．
（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算得出風(fēng)力為ON、720N時(shí)，電壓表的示數(shù)．并在電壓表表盤(pán)（圖丙）上標(biāo)出風(fēng)力為ON、720N的刻度位置．
（3）小組的同學(xué)認(rèn)為此裝置存在一些不足，于是他們利用現(xiàn)有的器材對(duì)此裝置進(jìn)行了改進(jìn)（圖�。┧�示．針對(duì)甲圖裝置的不足請(qǐng)你對(duì)他們改進(jìn)的電路進(jìn)行合理評(píng)價(jià)（至少寫(xiě)出兩條）．
（4）請(qǐng)你對(duì)改進(jìn)后的裝置在制作或使用過(guò)程，應(yīng)注意的問(wèn)題提出兩條合理的建議．

小東同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系．他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果見(jiàn)下表：

燃料	加熱前的溫度/℃	燃料燃盡后水溫/℃
煤油	25	44
菜籽油	25	34

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，小東同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制相同的量有：、．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是．
（3）小東同學(xué)利用此實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)出了煤油和菜籽油的熱值，你認(rèn)為小東測(cè)出的熱值將比真實(shí)值（偏大/偏�。�，其原因是．

在連接電路時(shí)，
（1）開(kāi)關(guān)必須（斷開(kāi)/閉合）．
（2）導(dǎo)線的兩端要接在接線柱上，并時(shí)針旋緊（順/逆）．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組連好如圖所示電路時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)規(guī)格相同的兩個(gè)燈都不亮，急忙向老師求援．老師走過(guò)來(lái)，將L₁輕輕一按，L₁亮起來(lái)了，L₂還是不亮．老師微笑著問(wèn)：“這說(shuō)明了L₁處發(fā)生了什么故障呢？”你能替同學(xué)們回答嗎？．“那么L₂為什么還不亮呢？”同學(xué)們又困惑了…如果L₂處有故障，能是什么故障呢？親愛(ài)的同學(xué)，你說(shuō)說(shuō)看：．你判斷此種故障的理由是．

為測(cè)量待測(cè)電阻R_x阻值，小東設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，R₀的阻值已知，且電源電壓不變，在不改拆電路的情況下，她測(cè)出R_x的阻值（填“能”或“不能”），其原因是．

小東看到每天傍晚，公路旁的路燈就一起亮，第二天早晨又一起熄滅，你認(rèn)為，同一公路上的各個(gè)路燈的連接方式是，你的理由是．

如圖將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后，小車向相反方向運(yùn)動(dòng)．最后靜止．此現(xiàn)象能說(shuō)明很多物理規(guī)律，請(qǐng)你總結(jié)出和磁現(xiàn)象有關(guān)的物理知識(shí)：
；磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

裝飾路旁小樹(shù)的節(jié)日小彩燈（如圖甲），可以烘托節(jié)日的氣氛，但是小紅發(fā)現(xiàn)，這個(gè)電路有一個(gè)缺點(diǎn)，如果一個(gè)小燈泡燒壞了，將使整串燈泡全部熄滅，所以他和同學(xué)一起改進(jìn)了節(jié)日彩燈（如圖乙），請(qǐng)你對(duì)她的方案分別從優(yōu)缺點(diǎn)兩方面作出簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)：
（1）；
（2）．