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把一杯酒精倒出去一半,則剩下的酒精    ( 。

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以下過程中,物體(標(biāo)引號部分)的分子熱運(yùn)動變得劇烈的是  ( 。

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關(guān)于物體內(nèi)能和機(jī)械能的大小,下列說法中正確的是( 。

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質(zhì)量相同的銅塊和水放出了相等的熱量,那么,(已知c<c)  ( 。

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下列事例中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是  ( 。

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一根鋁條的溫度升高,則  ( 。

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小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】
串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是
燈泡L1短路或燈泡L2斷路
燈泡L1短路或燈泡L2斷路
.(請寫出所有可能的情況)
(2)小明用上面的方法
不能
不能
(能、不能)測出L2兩端的電壓,理由是
電壓表正負(fù)接線柱接反了
電壓表正負(fù)接線柱接反了

(3)方法改進(jìn)后,分別測出AB、BC、AC間的電壓,并記錄在下面表格中,圖為AC間的電壓,其示數(shù)為
7V
7V
,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:在實驗誤差范圍內(nèi),串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是
只做了一次實驗
只做了一次實驗

改進(jìn)方法
更換不同規(guī)格的燈泡重復(fù)該實驗
更換不同規(guī)格的燈泡重復(fù)該實驗
UAB/V UBC/V UAC/V
4.5 2.4

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小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是
使小球到達(dá)水平面的速度相同
使小球到達(dá)水平面的速度相同

②選用圖甲探究的是動能與
速度
速度
的關(guān)系,得出的結(jié)論是
質(zhì)量相同時,物體的速度越大動能越大.
質(zhì)量相同時,物體的速度越大動能越大.

③物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等;本實驗中運(yùn)用了兩種研究方法,一是
控制變量
控制變量
法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用
小球推動紙盒移動的距離
小球推動紙盒移動的距離
來表示小球動能的大。

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小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗.
(1)實驗前,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認(rèn)為這樣做的好處是
便于測量力臂,避免杠桿自重對實驗的影響
便于測量力臂,避免杠桿自重對實驗的影響

(2)實驗時,為了方便對力臂的測量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在
水平
水平
位置平衡;通過多次實驗,該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.
(3)實驗中,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)是
1
1
N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將
變大
變大
(變大、不變、變。

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按照題目要求作圖:
(1)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖a所示,橋的重心在橋的中心,請在圖中畫出動力臂l1和阻力F2
(2)如圖b所示,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡)
(3)如圖c所示,利用一根繩子和兩個滑輪提起物體G,畫出最省力的繞線.
(4)在圖d所示電路的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號.并滿足閉合任意一個開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光.

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