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根據(jù)圖畫出它的電路圖

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)電路圖連接實物圖

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖電路圖,連接實物圖.

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科目: 來源: 題型:

把電路的元件
逐個順次連接起來
逐個順次連接起來
的電路叫串聯(lián)電路.在串聯(lián)電路中,電流有
一條
一條
路徑;把電路的元件
并列連接起來
并列連接起來
的電路叫并聯(lián)電路.在并聯(lián)電路中,電流有
多條
多條
路徑.

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科目: 來源: 題型:

小華家中有:電飯鍋,收音機,電熱取暖器,洗衣機,電扇,電水壺,請你根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化形式將它們分成三類:一類是
電飯鍋、電熱取暖器、電水壺
電飯鍋、電熱取暖器、電水壺
;二類是
洗衣機、電扇
洗衣機、電扇
;三類是
收音機
收音機

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科目: 來源: 題型:

電燈工作時,將電能轉(zhuǎn)化為
能和
內(nèi)
內(nèi)
能,電動機工作時,電能主要轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能,電飯鍋工作時將電能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.

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科目: 來源: 題型:

電路接好后,閉合開關(guān),
處處連通
處處連通
的電路叫通路.開關(guān)沒閉合或電線斷裂,接頭松脫致使線路
斷開
斷開
叫開路或叫斷路.導線不經(jīng)過用電器而直接把
電源
電源
兩極相連的電路叫短路.嚴重的短路會燒毀電氣設(shè)備,甚至引起
失火
失火

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科目: 來源: 題型:

一個簡單的電路應(yīng)有供給電能的
電源
電源
,消耗電能的
用電器
用電器
,控制電流通斷的
開關(guān)
開關(guān)
.輸送電能的
導線
導線
幾部份組成.

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小明和小華兩位想測量電阻約為5Ω的定值電阻Rx進行了如下實驗.請幫他們完成的實驗報告.
實驗名稱:伏安法測電阻
實驗原理:(1)
R=
U
I
R=
U
I

實驗器材:電源、導線、開關(guān)、滑動變阻器、電壓表、電流表、未知電阻.
實驗過程:(2)用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小.

(3)該實驗滑動變阻器的作用是
保護電路,改變電阻兩端電壓
保護電路,改變電阻兩端電壓

(4)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是
連接電路時沒有斷開開關(guān)
連接電路時沒有斷開開關(guān)

(5)小華連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是
C
C

A.電流表壞了             B.滑動變阻器短路
C.電阻處接觸不良         D.電阻短路
實驗次數(shù) 電阻兩端電壓U/V 通過電阻的電流I/A 電阻R/Ω
1 0.5 0.10 5
2 1.2 0.24 5
3 1.4
(6)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,將數(shù)據(jù)記錄下表第三次測量時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則第三次電流為
0.28
0.28
A,電阻為
5
5
Ω.根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù)畫出電流與電壓的圖象.

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在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中.
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖連好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其原因可能是
B
B
(只填序號)
A.電流表斷路       B.R斷路        C.R短路
(3)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復實驗,得到表一中另兩組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論;保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成
比.
表一    
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.3 0.15 0.10
(4)小麗在做此實驗時,每次只更換電阻,測得相應(yīng)的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是
沒有控制電阻兩端的電壓不變
沒有控制電阻兩端的電壓不變

表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.3 0.2 0.15

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