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科目： 來(lái)源： 題型：

跳水運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板有一個(gè)向下的力，跳板同時(shí)也對(duì)運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)向上的力，這說(shuō)明
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
；但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者的作用效果是改變物體的
形狀
形狀
，后者的作用效果主要是改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一架執(zhí)行空投任務(wù)的飛機(jī)，從機(jī)場(chǎng)起飛后，在上升并且加速的過(guò)程中，重力勢(shì)能
增大
增大
，動(dòng)能
增大
增大
．后來(lái)在某一高度水平勻速飛行并空投物資，它的機(jī)械能
減小
減小
．（選填“增大”“不變”或“減小”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在如圖幾種事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

自行車(chē)在我國(guó)是很普及的代步工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用上來(lái)看，它涉及了許多物理知識(shí)，對(duì)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2001?北京）如圖所示，一圓柱形平底容器底面積為5×10-2米2，把它放在水平桌面上．在容器內(nèi)放入一個(gè)底面積為2×10-2米2、高為0.15米的圓柱形物塊，且與容器底不完全密合，物塊的平均密度為0.8×103千克/米3．（g取10牛/千克）
求：（1）物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（2）向容器內(nèi)緩慢注入質(zhì)量為多少千克的水時(shí)，物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)恰好為零？

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2001?北京）一室內(nèi)游泳池注入質(zhì)量為6×105千克的水，水溫從18℃提高到28℃時(shí)，需吸收熱量多少焦？[水的比熱為4.2×103焦/（千克?℃）]．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2001?北京）文匯報(bào)2001年4月4日發(fā)表了-篇短文，圖19是它的附圖．

（1）閱讀上面短文，要求從中找出三個(gè)跟物理知識(shí)密切相關(guān)的物理名詞、短語(yǔ)或句子，并分別寫(xiě)出涉及到的物理知識(shí)（概念、規(guī)律或名詞），填入下表的空格內(nèi)．
短文中的物理名詞、短語(yǔ)或句子 涉及到的物理知識(shí)
例：撞擊 力是物體對(duì)物體的作用
（2）假如拍攝這三張照片的照相機(jī)鏡頭的焦距不變，拍攝哪張照片時(shí)照相機(jī)離飛機(jī)最遠(yuǎn)？
答：
第三張照片最遠(yuǎn)
第三張照片最遠(yuǎn)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2001?北京）在世界最深的太平洋馬利亞納海溝，深潛到約104米的海底時(shí)，科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)一條長(zhǎng)約30厘米的扁魚(yú)在海底游動(dòng)，證實(shí)了在世界最深處也有高度發(fā)達(dá)的脊椎動(dòng)物．這條魚(yú)受到的海水壓強(qiáng)約是
1.03×108
1.03×108
帕．（海水密度為1.03×103千克/米3，g取10牛/千克）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2001?北京）入射光線與鏡面成15度角，則反射角是
75
75
度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2001?北京）某學(xué)校課外小組在研究“水的沸點(diǎn)與水面上方氣壓的關(guān)系”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在山腳下用溫度計(jì)測(cè)得水沸騰時(shí)的溫度是98℃，登上約1200米的山頂，用溫度計(jì)測(cè)得水沸騰時(shí)的溫度將
小于
小于
98℃．（選填“小于”“等于”或“大于”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案