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科目： 來源： 題型：

手擊排球時(shí)，手也感到痛，說明力的作用是
相互
相互
的；劃船時(shí)，使船向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是
水
水
．

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科目： 來源： 題型：

由甲、乙兩種物質(zhì)制成的兩個(gè)實(shí)心球的質(zhì)量之比為4：1，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為1：2，則甲、乙兩球的體積之比為
8：1
8：1
．

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科目： 來源： 題型：

市場上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.92×103kg/m3，它的物理意義是
體積為1m3的調(diào)和油質(zhì)量是0.92×103kg
體積為1m3的調(diào)和油質(zhì)量是0.92×103kg
，瓶內(nèi)油的質(zhì)量為
4.6
4.6
kg．

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科目： 來源： 題型：

一個(gè)瓶子恰好能裝1kg水，這個(gè)瓶子一定
能
能
（填“能”或“不能”）裝下1kg醬油，體積相等的銅塊和鋁塊，
銅塊
銅塊
的質(zhì)量大（p銅＞p鋁）．

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科目： 來源： 題型：

往一杯水中放一些糖，過一會(huì)兒，水變甜了．這一現(xiàn)象說明
分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
．固體和液體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在著
斥
斥
力．

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科目： 來源： 題型：

將鐵絲均勻拉長，其質(zhì)量
不變
不變
，密度
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目： 來源： 題型：

海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t=
1.2×105
1.2×105
kg；教室里地板所用的大理石密度大約為2.7
g/cm3
g/cm3
；某同學(xué)的質(zhì)量約為5.0×104
g
g
；手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1
N
N
．

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科目： 來源： 題型：

下列措施中，為了減小摩擦的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

一物體在20N的水平拉力F的作用下，沿粗糙水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的摩擦力為20N，若增大拉力，則該物體受到的摩擦力將（　�。�

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科目： 來源： 題型：

小明用托盤天平稱一塊橡皮的質(zhì)量．正確使用天平時(shí)稱得質(zhì)量為m1；在托盤天平未調(diào)平衡（當(dāng)指針靜止時(shí)，還偏在分度盤中央刻度線的右邊）就去稱量，稱得橡皮質(zhì)量為m2．則m1和m2的大小關(guān)系是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案