張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動，張華拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度．

具體操作如下：
①把天平放在水平工作臺上，然后將，再調(diào)節(jié)天平橫梁平衡．在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量．天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，可算得小金屬零件的密度為g/cm³．

如圖所示；三個相同的容器中，分別裝有等質(zhì)量的水、鹽水和酒精，則可以判定容器中是鹽水，容器中是酒精．

鋁鍋的質(zhì)量是810克，鋁盆的質(zhì)量是270克，則它們的體積之比是，它們的密度之比是．

同種材料制成的兩個實心球，甲球的質(zhì)量是乙球質(zhì)量的3倍，則甲球體積與乙球體積之比為．

估計以下物體的質(zhì)量：
（1）一個雞蛋約為；
（2）一個健康的成年男人約為；
（3）一輛中等載貨汽車限載；
（4）一瓶500ml的“鮮橙多”果汁為．

太陽光線跟水平方向成40°角，試問：
（1）你如何利用平面鏡使太陽光線照亮豎直井內(nèi)的水面（要求作圖說明）．
（2）計算平面鏡與水平方向的夾角是多少度？

表中是光在幾種不同介質(zhì)中的傳播速度；如圖甲、乙、丙是光在這幾種介質(zhì)中發(fā)生折射的光路：
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：．
（2）綜合分析表中的數(shù)據(jù)和甲、乙、丙的光路圖可以得出的結(jié)論是：
．
（3）由分析的結(jié)論可知，光從水中斜射入玻璃中，折射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．

介質(zhì)	光速（m?s-1）
真空	3×108
空氣	2.99×108
水	2.25×108
玻璃	2×108

在研究光的反射定律的實驗中，實驗裝置如圖所示：硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，可以繞接縫ON轉(zhuǎn)動，ON垂直于鏡面．
（1）老師先讓一束光線沿紙板E射向平面鏡，然后繞著軸ON轉(zhuǎn)動紙板F，只有當(dāng)兩塊紙板E、F在同一平面上時，我們才能在紙板F上看到反射光線．
這表明：和、法線在同一平面內(nèi)．
（2）讓入射光線繞著O點在紙板E內(nèi)轉(zhuǎn)動，我們可以看到反射光線也在繞著O點轉(zhuǎn)動，但始終在紙板F內(nèi)，而沒有越過ON到紙板E內(nèi)．這表明：反射光線和入射光線分居的兩側(cè)．
（3）無論入射光線和反射光線怎么繞O點轉(zhuǎn)動，我們都可以發(fā)現(xiàn)：它們與轉(zhuǎn)軸ON的夾角始終相等，這表明：．

（1）池中水的深度是2m，月球到地球的距離為3.8×10⁵km，月球在池中的像到水面的距離是，水中的月是像（填實或虛）．
（2）如圖所示，光線在空氣和玻璃的界面上發(fā)生了反射和折射，若入射光線與界面的夾角是30°，則反射角是．界面MM'的側(cè)是空氣．

由于光的，教室里不同座位上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字；當(dāng)黑板因為“反光”“晃”著有些同學(xué)的眼睛，這是光的現(xiàn)象；古詩詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光的現(xiàn)象；“池水映明月”說的就是光的現(xiàn)象．