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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
材料:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快大,因而聲速與氣溫有關(guān).晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是向上拐彎的.
(1)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽清對方的大聲喊叫,其中一個主要原因是聲源傳播時向
(上/下)拐彎.
(2)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向
(上/下)拐彎.

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科目: 來源: 題型:

在攝氏溫標(biāo)建立之前,有一種溫標(biāo)叫“華氏溫標(biāo)”,它規(guī)定在l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為212度,冰水混合物的溫度是32度,中間分為180等分,每一等分代表1華氏度,寫作1℉,那35℃=
95
95
℉,104℉=
40
40
℃.

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科目: 來源: 題型:

小明設(shè)計了一個游戲,在一張白紙上畫了四個動物的圖案,每個動物的顏色如圖所示.當(dāng)小明分別透過紅色玻璃紙、藍(lán)色玻璃紙、綠色玻璃紙看白紙上圖案時,三次分別看到的是甲、乙、丙三種在所看玻璃紙顏色中的黑色圖案,請判斷:透過紅色玻璃紙看到的
圖.

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科目: 來源: 題型:

溫度計的使用:
(1)按照溫度計的使用步驟,下面的操作次序依次為
badcfe
badcfe

a.取適當(dāng)?shù)臏囟扔?br />b.估測被測物體的溫度
c.讓溫度計與被測液體接觸一定的時間
d.讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中
e.取出溫度計
f.觀察溫度計的示數(shù)
(2)上圖為某同學(xué)用溫度計測量溫水的溫度時的情景,指出他操作中的兩處錯誤:
視線沒有和液柱的上表面相平
視線沒有和液柱的上表面相平
;②
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底

(3)圖甲溫度計的分度值為
0.1
0.1
℃,那么甲的示數(shù)是
36.7
36.7
℃,乙的示數(shù)是
-3
-3
℃.

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科目: 來源: 題型:

我們知道晶體在凝固過程中放熱且溫度保持不變,根據(jù)這一特點(diǎn),請在圖中的坐標(biāo)系中大致畫出能描述晶體凝固的圖象.

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科目: 來源: 題型:

請在圖中用作圖的方法表示人眼看到擋板右側(cè)的范圍.

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某興趣小組進(jìn)行200g冰的熔化實(shí)驗(yàn),圖象如圖:
(1)根據(jù)熔化實(shí)驗(yàn)結(jié)論,下列說法中存在不正確的地方.請你將錯誤之處在其后橫線上改正過來:
①晶體在熔化時,不斷吸收熱量,溫度不斷上升.
溫度不變.
溫度不變.

②在C點(diǎn)時,物質(zhì)是固體狀態(tài).
物質(zhì)是固液共存狀態(tài).
物質(zhì)是固液共存狀態(tài).

(2)AB段表示
固體
固體
加熱過程(填“固體”、“液體”或“固液共存”);BD段表示
熔化
熔化
過程.(填“熔化”或“凝固”)

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科目: 來源: 題型:

某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在2分鐘內(nèi)振動了3600次,頻率是
30
30
Hz,人類
聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”).

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科目: 來源: 題型:

陽光照射在物體上能使物體發(fā)熱,說明光是有
能量
能量
(填“能量”或“信息”)的.雨后天空出現(xiàn)的彩虹是光的
色散
色散
現(xiàn)象形成的.

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科目: 來源: 題型:

在常溫環(huán)境下聲音在空氣中得傳播速度是
340
340
 m/s,在雷雨天氣,閃電過后1分鐘聽到雷聲,則雷雨云到聽者的距離為
20400
20400
米.

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同步練習(xí)冊答案