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科目： 來(lái)源： 題型：

將碘的小顆粒放到燒杯里，上邊蓋一個(gè)玻璃皿，在杯底部加熱時(shí)會(huì)看到有紫色的氣體生成，同時(shí)玻璃皿底部有紫黑色碘顆粒生成，這兩個(gè)現(xiàn)象反映了碘發(fā)生
升華
升華
和
凝華
凝華
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用質(zhì)量相等的0℃的水和0℃的冰來(lái)冷卻物體，
0℃的冰
0℃的冰
的冷卻效果較好．因?yàn)樗?!--BA-->
熔化
熔化
過(guò)程中要
吸收
吸收
熱量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一位年輕護(hù)士在忙碌中用同一只體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫，只是測(cè)甲前把體溫計(jì)用力甩幾下，測(cè)得數(shù)是37.2℃，中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡，結(jié)果乙、丙的體溫讀數(shù)均為37.8℃，問(wèn)三人的體溫真實(shí)值應(yīng)為甲
37.2
37.2
℃，乙
37.8
37.8
℃，丙
≤37.8
≤37.8
℃．

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科目： 來(lái)源： 題型：

哈爾濱寒冬氣溫是-24℃，松花江上結(jié)了一層冰，江面上冰的溫度是
-24
-24
℃，冰層下有水流動(dòng)，冰和水接觸處的溫度是
0
0
℃，最底層水溫是4℃，你猜想原因可能是
4℃的水密度最大
4℃的水密度最大
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在燒熱的油鍋中濺入水滴時(shí)，會(huì)聽(tīng)到“叭叭”的聲音，并濺起油來(lái)，而在沸水中加入油時(shí)不會(huì)發(fā)生以上現(xiàn)象，其主要原因是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

將一盆0℃的水放入0℃的房間內(nèi)，用電風(fēng)扇向水面吹風(fēng)，則（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

在制作液體溫度計(jì)時(shí)，為了提高溫度計(jì)的準(zhǔn)確程度，下面措施可行的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在寒冷的冬季，房間玻璃窗的內(nèi)表面結(jié)了一層冰花，下列判斷正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

用開(kāi)口的燒杯燒水，水沸騰后繼續(xù)用猛火加熱，這時(shí)燒杯中的水溫（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖中，a、b、c三條圖線表示三種質(zhì)量相等的固體同時(shí)同等條件下加熱時(shí)的熔化圖象，由圖可知（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案