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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,重為10N的小球放在水平桌面上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球的受力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面B處吹氣和用同樣大小的力向它瓶底A處吹氣則在
B
B
處吹氣更容易使其移動(dòng)你的理由是
滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小
滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知冰的密度為0.9×103kg/m3.體積為90cm3的冰全部熔化成水,則水的質(zhì)量
81
81
g,水的體積為
81
81
 cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

自行車是人們常見的“綠色”交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,增大摩擦的部位是
把手花紋
把手花紋
,它所采用的方法是
壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度增大摩擦力
壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度增大摩擦力
;車架用鋼鐵制作,是利用了鋼鐵
硬度
硬度
 (選填“硬度”、“彈性”、“導(dǎo)電性”、“導(dǎo)熱性”、“密度”)較大;騎自行車”綠色出行“的好處有
節(jié)能、環(huán)保
節(jié)能、環(huán)保
(簡(jiǎn)要地答出一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

往盛有一半水的試管中注滿酒精,封閉管口,反復(fù)翻轉(zhuǎn)幾次,發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小,說(shuō)明
分子間有間隙
分子間有間隙
;同時(shí)聞到酒精味,說(shuō)明
分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小東在騎車回家的路上等紅綠燈,發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車道上新劃了行車道線和停車線,如圖所示,幾個(gè)月后,細(xì)心的小東發(fā)現(xiàn)原來(lái)的筆直的停車線在車輪壓過(guò)的地方竟然彎曲了!他接著觀察了幾個(gè)路口,發(fā)現(xiàn)很多路口停車線的彎曲情況也是完全相同的,很快小東利用學(xué)過(guò)的物體間力的作用是相互的知識(shí)找到了原因.小東觀察到的彎曲情況是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

航天飛機(jī)在太空中飛行,如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).那么在“失重”條件下,下列哪些操作不能正確進(jìn)行(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

有2300個(gè)移動(dòng)通信基站在地震中受損,一些受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)通信完全中斷.在地震中受創(chuàng)的不僅僅是中國(guó)移動(dòng).據(jù)悉,中國(guó)聯(lián)通在陜西靠近四川地區(qū)的約500個(gè)基站中斷;西安至成都的2條長(zhǎng)途光纜中1條中斷.汶川地震后人們發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星通信的重大作用.通信衛(wèi)星大多是相對(duì)地球“靜止”的同步衛(wèi)星,在地球周圍均勻地配置3顆同步通信衛(wèi)星,就覆蓋了幾乎全部地球表面,可以實(shí)現(xiàn)全球通信.
請(qǐng)回答:
(1)關(guān)于光纖通信,小明同學(xué)曾思考這樣的問(wèn)題:在漫長(zhǎng)的線路上,光纖免不了要拐彎、纏繞,而光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,激光通信信號(hào)怎能從一端傳到另一端呢?后來(lái)在“研究光纖怎樣傳輸光信號(hào)”的活動(dòng)中,終于明白了:激光信號(hào)在光纖中
C
C

A.就像水流沿彎曲水管流動(dòng)那樣      B.就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣
C.不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播    D.不斷地在光纖中折射而向前傳播
(2)除了衛(wèi)星通信外,你還知道哪些現(xiàn)代通信方式?(說(shuō)一個(gè)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明以一只電熱水壺為研究對(duì)象,記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
觀察電熱水壺銘牌 額定電壓:220V       額定功率:1kW
觀察電能表銘牌
0 3 8 9 6
有關(guān)參數(shù):220V  10(40)A  50Hz  3200r/kW?h
在電熱水壺?zé)畷r(shí)觀察電能表 關(guān)閉家里其他用電器,只將電熱水壺接入電路燒水.觀察電能表,在4min內(nèi)指針轉(zhuǎn)了192次.
請(qǐng)你就小明在活動(dòng)中獲得的有關(guān)資料,求解或回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)根據(jù)電能表指針的轉(zhuǎn)動(dòng)情況,求電熱水壺的實(shí)際功率.
(2)在上述情況下,使用電水壺?zé)?h后,電能表的示數(shù)為(寫出計(jì)算過(guò)程并在圖中填上電能表示數(shù)).
(3)小明發(fā)現(xiàn)燒水一段時(shí)間后,插頭處特別熱,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)說(shuō)明原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案