小軍同學在一座山崖前，大喊一聲“我成功了”，經(jīng)過2.5s后，他聽到了回聲，則小軍離山崖有m（聲速為340m/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是

一束光線與鏡面的夾角為45°，反射光線與入射光線的夾角是度；反射角是度．

冬冬同學站在平面鏡前3m處，她看到鏡中自己的像是由于光的現(xiàn)象形成的，她的像與她本人的距離為m；

老師寫在黑板中間的字，坐在教室每個位置的同學都可以看得見，這是由于光的的緣故；但是對于黑板右邊的字，坐在教室前排左邊的同學總感覺黑板“反光”而看不清，這又是由于的緣故．

下面關(guān)于光學現(xiàn)象和光學知識的連線正確的是（　�。�

如圖所示電路，開關(guān)閉合時電壓表的示數(shù)是2.5V，此時L₂的電壓是多少？

如圖所示電路，電源電壓不變，當開關(guān)S₁閉合、S₂斷開時，電壓表的讀數(shù)為2.8V；當兩個開關(guān)都閉合時，電壓表的讀數(shù)為6V．求：
（1）電源的電壓；
（2）當開關(guān)S₁閉合、S₂斷開時，L₂的電壓．

小聰是個愛思考的同學，學了相關(guān)知識后，她設計了一個測身高的電路，如圖所示．測量時，她希望身高越高，電流表的讀數(shù)越大，她的設計能達到這一目的嗎？為什么？請你試作改進（畫圖）．

八（9）班同學“探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”．
（1）提出問題：串聯(lián)電路的總電壓與各部分電壓是什么關(guān)系？
（2）假設和猜想：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓．
（3）進行實驗：用電壓表先后測出圖1中A、B兩點間的電壓，B、C兩點間的電壓和兩點間的電壓，記錄實驗數(shù)據(jù)．
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出：U_AC=U_ABU_BC．
（5）根據(jù)圖2，用類似步驟探究并聯(lián)電路電壓規(guī)律發(fā)現(xiàn)：U=U₁U₂．