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科目： 來源： 題型：

如圖，小明用刻度尺測物體的長度，此刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，物體的長度是
3.70
3.70
cm．

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科目： 來源： 題型：

有人說：“物體的溫度不變，它一定沒有吸熱，也沒有放熱”．這種說法是否正確，為什么？

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科目： 來源： 題型：

夏天，打開電風(fēng)扇人會感到?jīng)隹�，是因為電風(fēng)扇降低了氣溫，所以人感到?jīng)隹靻幔?/div>

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科目： 來源： 題型：

我們看到蝴蝶翅膀在振動時，卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率
低于
低于
20Hz（選填“低于”、“高于”），這種聽不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性，在“舟曲”泥石流有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關(guān)，我們將這種聲波稱為
次
次
聲波．

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科目： 來源： 題型：

每一個物體都有它固有的頻率．現(xiàn)有一音叉，它的頻率是400Hz，表示的物理意義是
音叉每秒鐘振動400次
音叉每秒鐘振動400次
它的振動頻率會不會因為重敲或輕敲而改變？答：
不會
不會
．

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科目： 來源： 題型：

成語“引吭高歌”里的“高”指的是
響度
響度
．“未見其人先聞其聲”是因為不同的人的聲音具有不同的
音色
音色
；“掩耳盜鈴”是在
人耳
人耳
處減弱聲音的．

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科目： 來源： 題型：

在下列數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬＿\(yùn)行的列車速度是100
km/h
km/h
；教室的長為90
dm
dm
．

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于汽化的兩種方式，下面說法中正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如下圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．這樣做是為了（　　）

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，一束光線射向O處的光學(xué)元件后，會聚在其主光軸上的S′點(diǎn)；當(dāng)去掉光學(xué)元件后，光線會聚于S點(diǎn)．則可判斷，該元件一定是（　　）

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同步練習(xí)冊答案