相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

以下各圖是我們學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)，其中：

（1）如圖1所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些．劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)
高
高
，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的
振動(dòng)的快慢（振動(dòng)的頻率）
振動(dòng)的快慢（振動(dòng)的頻率）
有關(guān)；
（2）觀察圖2，你能得出的結(jié)論是：
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
；
（3）觀察圖3，你能得出的結(jié)論是：
聲音可以在液體中傳播
聲音可以在液體中傳播
；
（4）觀察圖4，你能得出的結(jié)論是：
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

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科目： 來源： 題型：

（1）小宇在用刻度尺測量一鉛筆的長度時(shí)（如圖），特意從兩個(gè)不同角度進(jìn)行讀數(shù)，他發(fā)現(xiàn)兩種讀數(shù)結(jié)果并不一樣．你認(rèn)為正確的讀數(shù)角度應(yīng)該是圖中的
B
B
（選填“A”、“B”）．按正確方法讀數(shù)時(shí)，所用刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，該鉛筆的長度是
2.45cm
2.45cm
．
（2）零刻度線磨損的刻度尺
能
能
 （選填“能”或“不能”）用來測量長度．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)下圖中的反射光線作出入射光線，并標(biāo)出入射角與反射角．

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科目： 來源： 題型：

一個(gè)身高1.8米同學(xué)站在平面鏡前1.5m處，則鏡中的像距離平面鏡
1.5
1.5
m，像的身高為
1.8
1.8
m，當(dāng)他對著鏡子后退1m后，他在鏡中的像的大小
不變
不變
（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目： 來源： 題型：

坐在每個(gè)角落的同學(xué)都能看清黑板上的字，是因?yàn)楹诎灞砻姘l(fā)生
漫
漫
反射的緣故；有時(shí)候我們看黑板會(huì)“反光”，這是因?yàn)楹诎灞砻姹荒ス饣�，在黑板表面發(fā)生的是
鏡面反射
鏡面反射
（以上填“鏡面反射”或“漫反射”），漫反射中光線
遵守
遵守
光的反射定律（填“遵守”或“不遵守”）．

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科目： 來源： 題型：

噪聲污染已成為社會(huì)的公害之一，有三種途徑減弱噪聲，摩托車排氣管上裝消音器，這是在
聲源處
聲源處
減弱；放鞭炮時(shí)，用手捂住雙耳，這是在
接收
接收
處減弱；城市道路兩旁裝隔音板，這是在
傳播過程中
傳播過程中
減弱．

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科目： 來源： 題型：

通常，女人的聲音比男人的“尖”，這反映聲音的
音調(diào)
音調(diào)
高，雷聲“震耳欲聾”這反映聲音的
響度
響度
，“聞其聲知其人”這根據(jù)聲音的
音色
音色
來辨別．

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科目： 來源： 題型：

盈盈在彈奏古箏時(shí)，古箏的琴弦因?yàn)?!--BA-->
振動(dòng)
振動(dòng)
而發(fā)聲，通過
空氣
空氣
傳入人耳：登上月球的兩宇航員要借助無線電才能聽到對方的講話，這是由于聲音不能在
真空
真空
中傳播． 聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度是
不同
不同
（選填“相同”或“不同”），多數(shù)情況下，聲音在空氣中的速度比液體中的
慢
慢
（選填“快”或“慢”）．

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科目： 來源： 題型：

有一根長150米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列兩個(gè)物體可以認(rèn)為保持相對靜止的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案