兩盞燈L₁、L₁，一只電流表、一個滑動變阻器、電源及開關(guān)各一個，要求L₁和L₂并聯(lián)，電流表測L₂的電流，滑動變阻器只控制通過燈L₁的電流，開關(guān)能控制燈L₁、L₂．

（1）在虛線框內(nèi)畫出滿足要求的電路圖；
（2）在如圖所示的元件中，按電路圖連接圖示的實物．

某中學(xué)的物理老師為培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實驗操作的能力，要求同學(xué)們自己完成研究“電流跟電阻的關(guān)系”的實驗，下表是小明同學(xué)設(shè)計的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，由表格可知此實驗主要由四大步驟組成，小明同學(xué)已完成了前三大步驟，實驗器材的連接情況如圖所示，按設(shè)計的實驗順序，現(xiàn)把電路中4Ω的定值電阻取下，再換接上一個1Ω的定值電阻，接下來的實驗請你來完成．

電壓U=2V
電阻R（Ω）	10	5	4
電流I（A）	0.2	0.4	0.5

（1）閉合開關(guān)S，會觀察到：電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)2V，應(yīng)該立即，再把．
（2）再閉合開關(guān)S，應(yīng)該，使電壓表示數(shù)．
（3）從電流表讀數(shù)據(jù)并把它記錄在表格內(nèi)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是．

如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑動變阻器向左移動，則（　�。�

歐姆定律R=

U

I

，此公式的物理意義是（　�。�

如圖所示為滑動變阻器的兩種接入電路的情況，當滑片P向右移動時，變阻器接入電路部分的電阻的變化是（　�。�

如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為6V，電壓表的示數(shù)為3.4V，那么電燈L₁兩端的電壓為（　�。�

如圖所示實物電路中，S₁和S₂都閉合后，電壓表測量的是（　�。�

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個 的光斑，測得凸透鏡的焦距是cm．
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像原因可能是．實驗一段時間蠟燭變短，要使燭焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將凸透鏡向 移動．

研究光的反射規(guī)律．

實驗序號	入射光線	入射角（度）	反射光線	反射角（度）
1	AO	50	OB	50
2	CO	40	OD	40
3	EO		OF

（1）研究光的反射規(guī)律時，要注意觀察入射光線和的位置，并記下入射角和的值．
（2）圖是研究光的反射規(guī)律的實驗裝置，其中ON是法線．實驗時，當入射光線為 AO 時，反射光線為 OB；當入射光線為CO時，反射光線為 OD；當入射光線為 EO 時反射光線為OF，從這一現(xiàn)象可以初步表明反射光線、入射光線、法線三者的關(guān)系是．
（3）填寫表格，將每次實驗的入射角和反射角的度數(shù)填入表格中相應(yīng)的空白處．
（4）并分析表格中反射角與入射角的大小關(guān)系，可以初步得出的結(jié)論是．
（5）若把此裝置中的小門向后轉(zhuǎn)動一個角度，則在小門上不能看到反射光線，這一現(xiàn)象表明反射光線、入射光線與法線在．

一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
（1）實驗中應(yīng)該選擇兩個大小（相同/不同）的蠟燭，是為了． 此時用另一個蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：．
（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明．
（3）圖是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結(jié)論？．
（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：
答：選擇 更好，理由是．