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科目： 來源： 題型：

某中學物理活動小組同學查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見表）．一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水．當氣溫為20℃時，小組中的一位同學在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學在管子另一端聽，如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s，則這條直鐵管長約為米？（要求寫出計算過程）
物質(zhì) 溫度（℃） 速度（m/s）
空氣 20 340
水 20 1450
松木 20 3320
鐵 20 4900

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科目： 來源： 題型：

如圖所示是陳濤同學探究光反射規(guī)律的實驗．他進行了下面的操作：

（1）如圖甲，讓一束光AO貼著紙板沿某一個角度射到O點，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個方向OB射出，改變光束的入射方向，使∠i_減小，這時∠γ跟著減小；使∠i增大，∠γ跟著增大，∠γ總是
等于
等于
∠i（“大于”、“等于”、“小于”），說明
反射角等于入射角
反射角等于入射角

（2）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時，在NOF上看不到
反射光線
反射光線
，說明
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
．
（3）若讓光逆著OB的方向射到鏡面上，則反射光線就會沿
OA
OA
射出．這個現(xiàn)象說明：
反射時，光路是可逆的
反射時，光路是可逆的
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，為某物質(zhì)的凝固圖象，從圖象可知
①該物質(zhì)為
晶體
晶體
（填“晶體”“非晶體”）
②A到D整個過程是
放熱
放熱
的（選填“吸熱”或“放熱”）
③在AB段物質(zhì)處于
液體
液體
狀態(tài)，
④BC段是個
凝固
凝固
過程，物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
狀態(tài)，其對應(yīng)的溫度48℃代表此晶體熔液的
凝固點
凝固點
．
⑤CD段物質(zhì)處于
固體
固體
狀態(tài)．

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科目： 來源： 題型：

蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子
低
低
，而響度比蚊子
大
大
．

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科目： 來源： 題型：

用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的
響度
響度
（選填“響度”或“音調(diào)”）不同．敲擊后，音叉的聲音會逐漸變?nèi)�，則是因為音叉的
振幅
振幅
越來越小．

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科目： 來源： 題型：

（1）15℃時聲音在空氣中的傳播速度是
340m/s
340m/s
；
（2）用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶．如果聲吶發(fā)出的聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時發(fā)出聲音0.8s后接收到了回聲，這里的水深為多少？

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科目： 來源： 題型：

研究平面鏡成像特點的實驗情況如右圖所示，
（1）燭焰在平面鏡中所成的像是
虛
虛
像（實/虛），放在“燭焰”上的手指
不會
不會
被燒痛（選填“會”或“不會”）．
（2）直尺的作用
比較物距和像距的關(guān)系
比較物距和像距的關(guān)系
．
（3）用玻璃板代替平面鏡的原因是
便于找到蠟燭的像
便于找到蠟燭的像
．
（4）玻璃板不能太厚的原因是
厚玻璃板會使物體兩次成像，影響觀察效果
厚玻璃板會使物體兩次成像，影響觀察效果
．
（5）玻璃板如果不直放置對實驗的影響是
有可能找不到像
有可能找不到像
．

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科目： 來源： 題型：

秋高氣爽的夜里，我們仰望天空的星星，會覺得閃爍不定，這主要是因為？

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科目： 來源： 題型：

1994年，蘇梅爾-列維彗星裂成二十多塊，碎片撞向木星，產(chǎn)生巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲聲響，這其中的原因是？

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩點在平面鏡前，現(xiàn)在要使A點發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后通過B點，試用作圖法求出光線射到平面鏡上的入射點．

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同步練習冊答案