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科目: 來(lái)源: 題型:

聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動(dòng),仍嗡嗡地叫個(gè)不停.她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?
下面是聶利同學(xué)的主要探索過程:
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”,蜜蜂發(fā)聲時(shí),黑點(diǎn)上下鼓動(dòng).
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn),蜜蜂不發(fā)聲.
請(qǐng)回答:
(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),采用多只蜜蜂的目的是
避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
避免實(shí)驗(yàn)的偶然性

(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是
蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的
蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③提出一個(gè)猜想:蜜蜂的發(fā)聲部位
可能在小“黑點(diǎn)”上
可能在小“黑點(diǎn)”上

(4)從實(shí)驗(yàn)③和④可得出的結(jié)論是:蜜蜂是靠
小黑點(diǎn)振動(dòng)
小黑點(diǎn)振動(dòng)
發(fā)聲.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是幻燈機(jī)的工作原理圖.幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡.為了使觀眾看到正立的像,幻燈片要
倒著
倒著
(填“順著”或“倒著”)插入架上.用強(qiáng)光照射幻燈片,幻燈片上的畫面在屏幕上形成
放大
放大
實(shí)像(填“放大”或“縮小”).若要在屏幕上得到更大的像,應(yīng)該將幻燈片
靠近
靠近
(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)鏡頭.

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科目: 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度.聲吶發(fā)射的是
超聲
超聲
波,在與海平面垂直的方向上向海底發(fā)射,如果經(jīng)6s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào),則該處的海深為
4500
4500
m(海水中聲速是1500m/s).但是,聲吶卻不能用于測(cè)地球與月球的距離,這是因?yàn)?!--BA-->
真空不能傳聲(月球表面無(wú)空氣)
真空不能傳聲(月球表面無(wú)空氣)

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科目: 來(lái)源: 題型:

聲音在空氣中傳播速度為
340m/s
340m/s
;聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的,但我們總是先看見閃電,后聽到雷聲,原因是光在空氣中的傳播速度
大于
大于
聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光學(xué)儀器的作用,說法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

聲音是一種常見的現(xiàn)象,與我們的生活密切相關(guān).以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是第一套2010年上海世博會(huì)特種郵票.用焦距為15厘米的凸透鏡觀察這張郵票上較小的圖案,則郵票到透鏡的距離應(yīng):(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的折射形成的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案