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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（　　）
①“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大；
②“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高；
③“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者；
④“隔墻有耳”，說明固體能傳聲；
⑤回音的聲速比原來聲音的聲速要小；
⑥成語“震耳欲聾”是指聲音的音色好．

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科目： 來源： 題型：

玻璃魚缸中盛有金魚，用細(xì)棍輕輕敲擊桌子時(shí)，金魚立即受驚，其中傳聲迅速、使金魚立即作出反應(yīng)的傳聲途徑是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

“雨打芭蕉”發(fā)出聲音，這里主要發(fā)聲振動(dòng)的物體是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長(zhǎng)的空鐵管一端，乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的另一端敲一下這根鐵管，甲同學(xué)聽到了
2
2
次響聲，如果兩次響聲時(shí)間間隔1.4s，聲音在鐵管中的傳播速度為5200m/s，那么這根長(zhǎng)
509.3
509.3
m．若管中裝滿水，則甲同學(xué)能聽見
3
3
次響聲．

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科目： 來源： 題型：

超聲波在科學(xué)技術(shù)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面有著廣泛的應(yīng)用，利用回聲定位的原理可探測(cè)海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了
聲納
聲納
裝置，而B超利用的是它
穿透能力強(qiáng)
穿透能力強(qiáng)
的特點(diǎn)．次聲波在自然界
臺(tái)風(fēng)
臺(tái)風(fēng)
、
海嘯
海嘯
等現(xiàn)象中都會(huì)產(chǎn)生．

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科目： 來源： 題型：

在很多大城市中禁止汽車?guó)Q笛是在
聲源
聲源
處減小噪聲；在馬路兩邊種樹，有的路段安裝3～4m高的透明板墻是在
傳播過程中
傳播過程中
減小噪聲；在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔是在
人耳
人耳
處減弱噪聲．

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科目： 來源： 題型：

牛和小鳥的叫聲是不同的，
小鳥
小鳥
的聲音音調(diào)高，說明它聲帶振動(dòng)的
頻率
頻率
高；
牛
牛
叫的聲音響度大，說明它聲帶振動(dòng)的
幅度
幅度
大，另外牛叫聲與鳥叫聲的
音色
音色
也不同．

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科目： 來源： 題型：

下列四例是形容聲音的“高”：指音調(diào)的有
（1）（3）
（1）（3）
，指響度的有
（2）（4）
（2）（4）
．
（1）這首歌音太高，我唱不上去．（2）引吭高歌．（3）她是女高音歌唱家．（4）請(qǐng)勿“高聲喧嘩”．

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科目： 來源： 題型：

人類靠
聲帶
聲帶
振動(dòng)發(fā)聲的．人耳能聽到的鼓聲，是由
鼓面
鼓面
的振動(dòng)而產(chǎn)生．水中的魚會(huì)被岸上的人的說話聲嚇跑，這是因?yàn)槁曇粝冉?jīng)
空氣
空氣
傳播到水中，然后再經(jīng)過
水
水
傳播而被魚聽到．

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科目： 來源： 題型：

人耳的聽覺頻率范圍通常在
20Hz
20Hz
～
20000Hz
20000Hz
之間，叫做可聽聲．頻率高于
20000
20000
Hz的聲波叫
超聲波
超聲波
，頻率低于
20
20
Hz的聲波叫
次聲波
次聲波
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案