如圖所示電路，電源電壓為9V，燈L上標有“6V　3W”字樣，當開關S閉合時，該燈恰好能正常發(fā)光．請你應用所學知識，求出至少5個有關該電路的電學物理量．（如：電路中的電流、燈L的電阻、電壓表的示數(shù)、電阻R的阻值、電阻R的電功率、電路的總電阻、電路的總功率…）

一個燈泡上標有“220V　100W”的字樣，求：
（1）該燈正常發(fā)光5h消耗的電能；
（2）該燈正常發(fā)光時，通過燈泡的電流；
（3）該燈正常發(fā)光時燈絲的電阻；
（4）把該燈接入110V的電路中，燈泡發(fā)光的實際電功率．

在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為8Ω．

（1）請在虛線框內(nèi)畫出該實驗的電路圖；
（2）請用筆畫線代替導線，把圖1中的電路元件連接成實驗電路；（連線不得交叉）
（3）在連接電路時，開關應處于狀態(tài)；
（4）實驗過程中，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為V時，燈泡正常發(fā)光．若此時電流表的示數(shù)如圖2所示，則通過燈泡的電流為A，小燈泡的額定功率是W；
（5）實驗時，若發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生該故障的原因可能是．（寫出一條即可）
（6）某同學研究小燈泡在不同電壓下的實際功率時，他設計的記錄實驗數(shù)據(jù)表格如下，請你指出表格中的錯誤是：．

項目 次數(shù)	電壓U（V）	電流I（A）	電功率P（W）	燈泡的平均功率P（W）
1
2
3

在“探究電流跟電壓和電阻的關系”時，同學A猜想“電流可能跟電壓成正比”，同學B猜想“電流可能跟電阻成反比”…為了檢驗上述猜想是否正確，小鵬同學按圖1的電路圖連接實物進行了實驗探究（其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器）．
（1）在閉合開關S前，滑動變阻器的滑片應置于端；
（2）小鵬設計如下探究方案：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍地變化，如5Ω、10Ω、15Ω等，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．他設計目的，是為了檢驗上述猜想中的正確與否；
（3）下表是某同學選擇電阻R_乙進行實驗的數(shù)據(jù)，請在右邊的坐標圖2上描點畫出電流隨電壓變化的圖象（已經(jīng)畫出的是電阻R_甲的I-U圖象）；

實驗次數(shù)	電阻	電壓U/V	電流I/A
1	R乙	1.5	0.3
2		3.0	0.6
3		4.5	0.9

（4）通過分析比較知道，兩電阻的大小關系是R_甲R_乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

如圖所示，在“探究電阻大小與哪些因素有關”實驗中．
（1）我們是通過控制相同，通過比較的大小來判斷導體電阻的大�。�
（2）為了研究導體電阻與導體橫截面積的關系，應選用的兩根導線是；
（3）選用A、B兩根導線做實驗，是為了研究導體電阻與的關系．

導線代號	A	B	C	D
長度/m	1.0	1.0	1.0	0.5
橫截面積/mm2	1.2	1.2	2.5	1.2
材料	錳銅	鎳鉻	錳銅	鎳鉻

如圖所示的電路，閉合開關，將滑動變阻器的滑片向b端移動的過程中，電流表的示數(shù)將，電壓表的示數(shù)將．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

如圖是自動測定油箱內(nèi)油面高度裝置的示意圖，其中A是變阻器，油量表B實際上是電流表，當油面下降時，接入電路中的電阻，油量表讀數(shù)． （選填“變大”、“變小”、或“不變”）

下表是一些長1m、橫截面積為1mm²的導線在20℃時的電阻（單位：Ω）
（1）將下表中的鐵線、銅線串聯(lián)在某一電路中，則通過鐵線的電流通過銅線的電流，鐵線兩端的電壓銅線兩端的電壓．（選填“大于”、“小于”、或“等于”）
（2）取下表中的錳銅線、鎳鉻合金線各一根，并聯(lián)接在某一電路中，它們兩端電壓之比為，通過它們的電流之比為．

銀	0.016	鐵	0.096
銅	0.016	鉛	0.20
鋁	0.027	錳銅	0.44
鎢	0.052	鎳鉻合金	1.10

一般來說，家庭電路中各用電器之間是聯(lián)的，同時使用的用電器越多，干路中電流就越；開關應安裝在線上，它與用電器是聯(lián)的；電能表是測量的儀表，通常用辨別火線與零線；對人體的安全電壓不高于V．

四只不同規(guī)格的燈泡，各自在額定電壓下工作，其中最亮的是（　�。�