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科目: 來源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)請畫出圖甲中足球所受重力的示意圖;
(2)掛的小球擺動到如圖乙所示位置,請畫出這時小球所受拉力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,使一薄鋼條的下段固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么,比較圖甲和乙可知,力的作用效果與力的
大小
大小
有關;比較圖
甲、丙
甲、丙
可知,力的作用效果與力的方向有關.

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科目: 來源: 題型:

某同學家中有一臺電視機、一臺洗衣機、一盞照明燈和一臺錄音機,他們是并聯(lián)著的.工作時的電流分別是200mA、1000mA、300mA、
250mA,當這些用電器同時使用時,干路中的電流是多少安?能否用量程為0-3A的電流表來測這個電流?

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科目: 來源: 題型:

科學工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經過3s,收到回波信號,問:
(1)海洋中該處的深度為多少米?(聲音在海水中傳播的速度是1531m/s)
(2)這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離?為什么?

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科目: 來源: 題型:

小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)如圖甲所示,小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡,經過凸透鏡后在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有
會聚
會聚
作用,該凸透鏡的焦距是
11
11
cm.
(2)調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
像呈在光屏的中心
像呈在光屏的中心

(3)小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像,則該像是一個倒立、
縮小
縮小
的實像(填寫像的性質),生活中人們使用的
照相機
照相機
就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應向
遠離
遠離
 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
(4)當光屏上所成的像清晰時,小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與燭焰之間,結果光屏上的像變得模糊不清了.如果想再次在光屏上得到清晰的像,他應當向
移動光屏.

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科目: 來源: 題型:

小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是
溫度計的玻璃泡接觸到了容器底
溫度計的玻璃泡接觸到了容器底

(2)糾正錯誤后,小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時產生的氣泡情況如圖乙中的
a
a
圖所示,此時溫度計示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為
98
98
℃.
(3)分析圖丁所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是
繼續(xù)吸熱,但是溫度保持不變
繼續(xù)吸熱,但是溫度保持不變

(4)小明同學在利用如圖所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
水的初溫較低
水的初溫較低
;②
水較多
水較多

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科目: 來源: 題型:

為了探究光反射時的規(guī)律,小明進行了如圖所示的實驗:
(1)圖中的光屏是一個可折轉的硬紙板,此光屏在實驗中的作用是:
①顯示光的傳播路徑;
探究反射光線、入射光線、法線是否共面
探究反射光線、入射光線、法線是否共面

(2)小明在實驗時,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結果得到了不同的數(shù)據(見表格).經檢查,三次實驗中各角度的測量值都是準確的,但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認為其中的原因應該是
將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為反射角
將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為反射角

實驗次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
(3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:
在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的
在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,現(xiàn)有一個電池組、兩個開關、一個電流表和兩盞電燈,請你連接好下面的實物電路,使S1閉合時L1亮,S2閉合時L2亮,電流表測干路中的電流.

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科目: 來源: 題型:

在圖中作出水平光線進入玻璃磚后及從玻璃磚射出的光路圖.

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科目: 來源: 題型:

人的眼睛像一架照相機,晶狀體和角膜的共同作用相當于一個
透鏡.如果長期不注意用眼衛(wèi)生,會導致近視.近視眼看不清遠處的物體,來自遠處某點的光會聚在視網膜
(選填“前”或“后”),其矯正方法是配帶
透鏡.現(xiàn)在有一種治療近視眼的手術,采用激光對角膜進行處理,使晶狀體和角膜構成的透光體對光的偏折能力變得
一些(選填“強”或“弱”).

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