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科目: 來(lái)源: 題型:

坦克駕駛?cè)藛T帶有耳罩,這是在
人耳
人耳
處減弱噪聲.小花家來(lái)了很多客人高談闊論,小花關(guān)上房門以免影響自己的學(xué)習(xí),這是在
傳播過(guò)程中
傳播過(guò)程中
減弱噪聲.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走.這句話中說(shuō)“青山”是運(yùn)動(dòng)的,它是以
竹排
竹排
為參照物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一隧道全長(zhǎng)是1000m,現(xiàn)有一長(zhǎng)為200m的列車以60km/h的速度勻速開來(lái),則刻列車全部通過(guò)隧道的時(shí)間
1.2
1.2
min.

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩物體都作勻速直線運(yùn)動(dòng),已知甲的速度是乙的3倍,甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是乙的一半,那么甲通過(guò)的路程是乙的
1.5
1.5
倍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一支鉛筆的長(zhǎng)度大約是18
cm
cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙丙三位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度,記錄的數(shù)據(jù)分別為12.34cm、12.32cm、12.35cm,則該物體的長(zhǎng)度為
12.34cm
12.34cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

刻度尺是測(cè)量
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
工具.

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中:
(1)光具座上應(yīng)放有凸透鏡、光屏和蠟燭,
凸透鏡
凸透鏡
應(yīng)放在其它兩種器材之間;為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央,要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心
在同一高度
在同一高度

(2)當(dāng)光屏上得到一個(gè)清晰,縮小的實(shí)像時(shí),蠟燭的位置應(yīng)在透鏡的
二倍焦距之外
二倍焦距之外
;若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像,蠟燭應(yīng)向
靠近透鏡
靠近透鏡
方向移動(dòng).像的大小是逐漸變
;如無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能接收到蠟燭的像,說(shuō)明蠟燭處在
一倍焦距以內(nèi)
一倍焦距以內(nèi)
的范圍了.
(3)利用凸透鏡在光屏上已得到蠟燭清晰的像,若此時(shí)用黑紙遮住透鏡的下半部分,則光屏上的像
D
D

A. 上半部分沒(méi)有了    B.下半部分沒(méi)有了      C.像縮小了  D.像變暗了.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵河^察水沸騰
現(xiàn)象
現(xiàn)象
和水沸騰時(shí)的
溫度變化
溫度變化

(2)如圖1所示的實(shí)驗(yàn),器材中使用中心有孔的紙板的作用是
減少熱量散失
減少熱量散失

(3)如圖2所示的是小華同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖,其中
(a)
(a)
是沸騰時(shí)的情況.
(4)下表是小華記錄的數(shù)據(jù).
請(qǐng)你分析,不可靠的數(shù)據(jù)是
3min時(shí)94℃
3min時(shí)94℃
,測(cè)得水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃
,理由是
水沸騰時(shí)溫度不變
水沸騰時(shí)溫度不變

時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 94 96 98 98 98 98
(5)如下圖所示,其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
B
B

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科目: 來(lái)源: 題型:

完成光路圖:

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