縫衣針的針尖做的很尖是為了增大；拎很重的包時，往往用一塊手巾（或手帕）墊在拎包帶下，這又是為了減小．

小明將一支密度計分別放入兩種不同的液體中，如圖所示若兩種液體的密度分別為ρ_甲、ρ_乙，靜止時密度計所受浮力分別為F_甲、F_乙，則 F_甲F_乙，ρ_甲ρ_乙．（填“＞”或“＜”或“=”）

浸在水中的物體受到的浮力的大小決定于（　�。�

由密度公式ρ=

m

V

可知，（　�。�

一個物體的質(zhì)量為3×10⁶毫克，則這個物體是（　　）

下列說法正確的是（　�。�

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，拙們給兩個空罐的底部央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出：小孔成的像與小孔的形狀（填：有關(guān)或無關(guān)）．
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出：小成的像與物體的形狀（填：有關(guān)或無關(guān)）．
（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是（填：正立或倒立）的實像．
（4）在研究小孔成的像與小孔的形狀、與物體的形狀關(guān)系時，采用了一種很重要的研究方法，這種方法是法．
（5）在研究光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律時，為了能看清光在空氣中的傳播路徑，通常在空氣中，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．

如圖，小明在做觀察水的沸騰實驗時．

（1）安裝實驗裝置時，應(yīng)先確定（填：鐵圈或橫桿）的位置．小明的操作如圖甲所示，圖中安裝有錯的器材有（寫出其中的一個）．
（2）他改正錯誤后，當(dāng)水溫上升到60℃時，每隔2min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰8min后停止讀數(shù)，其部分數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

時間/min	?	4	6	8	10	12	14	16	18	?
溫度/℃	?	80	85	90		98	98	96	98	?

（3）第10min數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為℃．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第min記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的．
（4）在圖丙中畫出水沸騰過程中，某一氣泡經(jīng)過A、B兩處時的大�。ㄒ�能反映出大小關(guān)系）．
（5）更正錯誤的數(shù)據(jù)后，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時間的變化圖象．分析圖象，可知水在沸騰過程中的特點是．
（6）小華做此實驗對，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是（寫出一條即可）．
（7）實驗結(jié)束后，小明同學(xué)將燒杯中的沸水倒入熱水瓶中，媽媽對此非常贊賞．請寫出你生活中的一個節(jié)水措施：．

如圖所示，是小紅在實驗室中做探究平面鏡成像的實驗．
（1）為了順利進行實驗，她應(yīng)使用（填：較薄或較厚）的玻璃板；為了使像看起來更清晰，小紅最好在的環(huán)境中進行（填：較亮或較暗）；用平板玻璃代替平面鏡做實驗，其好處是：．
（2）在實驗中，小紅先將玻璃板豎直放在紙上，在玻璃板前固定點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．然后拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動，使它與A的像完全，由此可以發(fā)現(xiàn)像與物的大小．
（3）當(dāng)將光屏放到像的位置，光屏上（填：有或沒有）蠟燭的像，說明所成的像是（填：實或虛）像．
（4）實驗中要多次變換蠟燭A的位置，重復(fù)以上實驗，這樣做的目的是．
（5）如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則像的大小將（填：變小、變大或不變）．
（6）小明在實驗中，用完全相同的蠛燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能．

如圖所示，是某物質(zhì)物態(tài)變化時溫度隨時間變化的圖象．由圖可知，該物質(zhì)是：（填：晶體或非晶體）它的熔點是℃，80℃的該物質(zhì)處于態(tài)，該物質(zhì)凝固過程共經(jīng)歷分鐘時間．