下列做法中，符合安全用電的是

1. A.
   用濕布擦抹電器
2. B.
   濕衣服晾在電線(xiàn)上
3. C.
   電器失火時(shí)先切斷電源
4. D.
   家用電器未加接地保護(hù)

當(dāng)物體和屏幕的位置固定后，在它們之間放一凸透鏡，但無(wú)論怎樣移動(dòng)凸透鏡，屏幕上都找不到物體的像，這有可能是

1. A.
   凸透鏡的焦距太短，實(shí)像成不到屏上
2. B.
   物體和屏幕之間距離大于4倍焦距，即使能成實(shí)像，實(shí)像位置也在屏幕以外，所以無(wú)法觀察到
3. C.
   凸透鏡的焦距太長(zhǎng)，物體只能成虛像而不能成實(shí)像
4. D.
   物體和屏幕之間距離正好等于4倍焦距，所以不成像

海南黎族鉆木取火技藝被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄．鉆木取火是通過(guò)________（選填“做功”或“熱傳遞”）把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能．

李家大院中的幾盞電燈突然全部熄滅了，檢查保險(xiǎn)絲發(fā)現(xiàn)并未熔斷，用測(cè)電筆測(cè)試各處電路時(shí)，氖管都發(fā)光，關(guān)于李家大院的電路故障，下列四種判斷中正確的是

1. A.
   室內(nèi)線(xiàn)路發(fā)生短路
2. B.
   燈泡全都燒壞
3. C.
   進(jìn)戶(hù)火線(xiàn)斷路
4. D.
   進(jìn)戶(hù)零線(xiàn)斷路

（1）圖中物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm；
（2）圖中小明晨檢時(shí)的體溫是________℃；
（3）圖中電流表的示數(shù)________A．

下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是

1. A.
   不用加熱也能使物體溫度升高
2. B.
   對(duì)沸騰的水加熱，水溫不斷升高
3. C.
   壓縮物體時(shí)，物體內(nèi)部的分子只存在斥力，不存在引力
4. D.
   水溫越高，糖在水中擴(kuò)散越快

小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系．
（1）將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為 ________N．
（2）在原來(lái)的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法 ________（選填“可行”或“不可行”）．
（3）通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

課本冊(cè)數(shù)	1	2	3	4
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	2	4	6	8

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：課本與桌面間的壓力越大，它們間的滑動(dòng)摩擦力 ________．

圖是未完成的研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)你以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成電路連接，要求開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)變大．
（2）表2中記錄的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是________．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4	5	6
電阻R/Ω	5	5	5	5	5	5
電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
電流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

下列事例中，不能說(shuō)明聲音傳遞信息的是

1. A.
   超聲波清洗鐘表
2. B.
   中醫(yī)學(xué)的“聞”
3. C.
   醫(yī)院用來(lái)診斷病情的“B超”
4. D.
   蝙蝠的回聲定位技巧

醫(yī)院在搶救中暑病人時(shí)，首先是在人體的皮膚上大面積地擦酒精，這種方法稱(chēng)為“物理療法”．這種物理療法的依據(jù)是

1. A.
   人酒精有消毒作用
2. B.
   酒精有刺激出汗的作用
3. C.
   酒精溫度低，有降溫作用
4. D.
   利用酒精蒸發(fā)吸熱降低體溫