洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示.為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姷膶嶒灧桨福?br />[方案設(shè)計]
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面.根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力大小F;
(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姡?br />[評估交流]
洋洋同學(xué)說:我們的實驗原理是
,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.
瑞瑞同學(xué)說:在操作中,我發(fā)現(xiàn)存在
吸盤中的氣體擠不干凈
吸盤中的氣體擠不干凈
、
拉脫吸盤所需力的大小估測偏差大
拉脫吸盤所需力的大小估測偏差大
等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大.
洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差.
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況,請你回答:洋洋和瑞瑞實驗時所需測量儀器是
刻度尺
刻度尺
和
吸盤
吸盤
,測出的大氣壓強p=
(用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水,這樣做的目的是
防止外面的氣體進入吸盤
防止外面的氣體進入吸盤
;要準(zhǔn)確測量,應(yīng)該利用課本中介紹的
氣壓計(托里拆利實驗)
氣壓計(托里拆利實驗)
進行測量.