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科目: 來源: 題型:

水的密度為1.0×103kg/m3它表示的物理意義是
1m3水的質(zhì)量為1.0×103kg
1m3水的質(zhì)量為1.0×103kg
.一瓶水喝掉半瓶后剩余水的密度是
1.0×103kg/m3
1.0×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:

用手把圖釘按進(jìn)木板中,在這個(gè)過程中手對圖釘帽的壓力
等于
等于
圖釘尖對木板的壓力;手對圖釘帽的壓強(qiáng)
小于
小于
圖釘尖對木板的壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來源: 題型:

請?jiān)谙旅娴臄?shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂粋(gè)雞蛋的質(zhì)量約是60
g
g
;     一本八年級物理書的質(zhì)量約是0.4
kg
kg

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科目: 來源: 題型:

將如圖所示的長方體,從中間切開變成完全相同的兩塊,并將一塊按照圖中所示放在另一塊的上面.若長方體放在水平桌面上,則長方體對桌面的前、后兩次壓強(qiáng)之比P1:P2為(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖所示三個(gè)容器,底面積相等,若都裝入相同質(zhì)量的酒精,則酒精對容器底部的壓強(qiáng)(  )

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科目: 來源: 題型:

下面事例中不屬于 利用大氣壓的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的四幅圖中,有利于增大壓強(qiáng)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

人們平時(shí)常講“鐵比棉花重”,其實(shí)際含義是(  )

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科目: 來源: 題型:

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接收到回聲信號,已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請簡要回答或計(jì)算出下列問題:
第1節(jié)人耳能聽到超聲波嗎?答:
不能
不能

第2節(jié)被測量處海洋的深度為多少?答:
3060
3060
m
第3節(jié)利用超聲波的反射能否進(jìn)行了太空測距?為什么?答:
不能,太空是真空,而聲音不能在真空在傳播
不能,太空是真空,而聲音不能在真空在傳播

第4節(jié)請你說出超聲波在實(shí)際生活在的兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例.
超聲波潔牙
超聲波潔牙
聲吶
聲吶

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科目: 來源: 題型:

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等樂器的弦震動(dòng)時(shí),猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān),于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)室控制的琴弦條件.
編號 琴弦材料 琴弦的長度L/m 琴弦的橫截面面積S/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為
DE
DE
的琴弦.(填字母代號)這里用到了
控制變量法
控制變量法
的方法研究的.
(2)探究過程通常采用下列步驟:①實(shí)驗(yàn)研究  ②分析歸納  ③提出問題  ④得出結(jié)論
你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采用步驟的合理順序是
③①②④
③①②④

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同步練習(xí)冊答案