關心社會,關注民生,建設美麗中國,人人有責.每年冬天的大雪,給人民群眾的生活、生產帶來很多困難.小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產生了這樣的疑問:
含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?
含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?
為此,他進行了下列探究過程:
【設計實驗】
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計,記下此時溫度計的示數.每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數,同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題,現(xiàn)有如圖所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是
C
C
(選填“A”、“B”或“C”).(當時的室溫大約是10℃),這樣選擇選擇的理由是:
使熔化時間變長,便于觀察實驗現(xiàn)象
使熔化時間變長,便于觀察實驗現(xiàn)象
.
【測量數據】
在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線 (純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③).
【分析數據】根據曲線圖可知:利用鹽水制成的冰
是
是
(選填“是”或“不是”)晶體.
[得出結論]根據分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以
降低
降低
(選填“提高”或“降低”)冰的熔點.
【拓展思維】小亮通過分析實驗數據和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
(1)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越
快
快
(選填“快”或“慢”).
(2)小亮想起一件事,他們在學習熔化時,也用冰塊做了這樣的實驗,但那次做實驗時,測量冰熔化時的溫度不是0℃,請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是:
可能是冰不純含有雜質
可能是冰不純含有雜質
(只要講出一點即可)