在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能受各種因素影響，經(jīng)過與同學(xué)們討論后，提出了以下猜想：
猜想A：琴弦振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)高低可能跟弦的橫截面積有關(guān)；
猜想B：琴弦振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)高低可能跟弦的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想C：琴弦振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)高低可能跟弦的材料有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想，他們找到了下列四根弦和測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器：

代號(hào)	材料	長(zhǎng)度（m）	橫截面積（mm2）
甲	銅	1.5	0.5
乙	銅	1.5	1.0
丙	銅	1.0	1.0
丁	尼龍	1.0 1.0	1.0 1.0

（1）為了驗(yàn)證猜想A，應(yīng)選代號(hào)和的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選代號(hào)和的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）為了驗(yàn)證猜想C，必須要用到代號(hào)為丁的琴弦，請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑钌纤�缺�?shù)據(jù)．

（1）如圖1所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了．
A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
C．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲
D．使聲波被多次反射形成回聲
（2）如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把泡沫塑料球彈起，這說(shuō)明 可以傳聲．

電視畫面的顏色是由紅、藍(lán)三種色光合成的，顏料的三原色是紅、藍(lán)，透明物體的顏色由決定，不透明物體的顏色由決定．

在光譜上，紅光以外的有有種看不見的光也能輻射能量．這樣的光叫做；紫光以外也有一種看不見的光，叫做．

一同學(xué)站在平面鏡前，鏡中的像離鏡面0.5m，當(dāng)他退后0.5m時(shí)，鏡中的像離鏡面m，離這位同學(xué)的距離為m，鏡中的像的大小．（填“變大”、“變小”或“不變”）

如圖所示，入射光線垂直射向鏡面，入射角為度，反射角為度．若鏡面轉(zhuǎn)過30度，反射線轉(zhuǎn)過的角度為度．

在天文學(xué)中經(jīng)常用到“光年”這個(gè)單位，光年是的單位．光的反射分為和兩種，看電影用幕布是利用了原理，使電影院內(nèi)各個(gè)座位上的觀眾都能看到銀幕上的像．

利用聲吶探測(cè)魚群、測(cè)海底深度說(shuō)明了聲音可以傳遞；外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音可以傳遞．

下列控制噪聲污染的措施中屬于在聲源處減弱的是；屬于在傳播過程中減弱的是；屬于在人耳處減弱的是（填序號(hào)）．
（a）居民小區(qū)里種植較多的樹木；
（b）摩托車的排氣管里安裝消聲器；
（c） 戴上防噪聲的耳塞；
（d） 學(xué)校附近不建工廠、機(jī)場(chǎng)；
（e）市區(qū)不準(zhǔn)燃放煙花、爆竹．

成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看是形容聲音的大，女同學(xué)說(shuō)話聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的高．用不同的樂器演奏同一首樂曲，人們很容易把它們區(qū)分開來(lái)，這是因?yàn)椴煌�發(fā)聲體，發(fā)出聲音的不同．