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科目： 來源： 題型：

根據(jù)聲音傳播速度和效果的知識(shí)，在下列橫線上寫出對(duì)應(yīng)的原因：
（1）夜晚，進(jìn)行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況，常將耳朵貼在大地上傾聽遠(yuǎn)處敵人的人踏地聲和車輛的轟鳴聲，其原因是
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲
的緣故
（2）夜晚，把手表放在枕頭下睡覺，隔著枕頭能清楚地聽到手表的“嘀嗒”聲，若把枕頭拿掉，反而聽不到這種聲音，這是因?yàn)?!--BA-->
固體的傳聲效果要比氣體效果好
固體的傳聲效果要比氣體效果好
的緣故．

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科目： 來源： 題型：

將底端蒙著橡皮膜的空塑料瓶的瓶口對(duì)著蠟燭火焰，用手敲擊橡皮膜，使橡皮膜發(fā)出聲音，如圖，這時(shí)你可以看到什么現(xiàn)象？該現(xiàn)象說明什么道理？

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科目： 來源： 題型：

寫出下列情景所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)：
（1）釣魚時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑．這說明
聲音可以在空氣和水中傳播
聲音可以在空氣和水中傳播
；
（2）用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)感到振動(dòng)，這說明
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
；
（3）工人利用超聲波清洗鐘表零件．這說明
聲音可以傳遞能量
聲音可以傳遞能量
．

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科目： 來源： 題型：

科學(xué)工作者為了探測海洋某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過2s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是多大？（聲音在海水中傳播的速度是1531m/s）用這種方法能測量月球與地球之間的距離嗎？說明理由．

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科目： 來源： 題型：

減弱噪聲的途徑有三條：（1）
在聲源處減弱
在聲源處減弱
；（2）
在傳播過程中減弱
在傳播過程中減弱
；（3）
在接收處減弱
在接收處減弱
．

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科目： 來源： 題型：

女高音和男低音中的“高”與“低”是指聲音的
音調(diào)
音調(diào)
不一樣；引吭高歌與低聲細(xì)語中的“高”與“低”是指聲音的
響度
響度
不一樣．

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科目： 來源： 題型：

超聲波的頻率超過
20000Hz
20000Hz
的聲波．它的應(yīng)用
測速
測速
、
測距
測距
、
B超
B超
、
碎石
碎石
．

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科目： 來源： 題型：

聲音音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的
頻率
頻率
有關(guān)．向一個(gè)空暖水瓶中灌水，有經(jīng)驗(yàn)的人憑聲音就可知瓶是否灌滿．這是因?yàn)樗嗟迷蕉�，空氣柱變得�?!--BA-->
短
短
，氣柱發(fā)出的音調(diào)越
高
高
．

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科目： 來源： 題型：

振幅一定的發(fā)聲體，人離得近，感覺的響度
大
大
．當(dāng)人與發(fā)聲體距離一定時(shí)，發(fā)聲體的
振幅
振幅
越大，響度就越大．

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科目： 來源： 題型：

聲音的傳播需要
介質(zhì)
介質(zhì)
，聲音不能在
真空
真空
中傳播．

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同步練習(xí)冊(cè)答案