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科目： 來源： 題型：

如圖所示，某物加熱時溫度隨時間變化的圖象，加熱在1標準大氣壓下進行．
（1）這種物質的熔點是
0℃
0℃
，沸點是
100℃
100℃
．
（2）這種物質處于液態(tài)時的名稱叫
水
水
．
（3）在AB段處于
固
固
態(tài)，在BC間處于
固液共存
固液共存
狀態(tài)，這個過程
要
要
吸熱，溫度
不
不
變（后兩空選填“要”、“不”）．
（4）在DE間的物態(tài)變化名稱叫作
沸騰
沸騰
．

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科目： 來源： 題型：

某同學在做用溫度計測量液體溫度的實驗中，寫出了如下實驗步驟：
①整理實驗器材；
②從液體中取出溫度計，并讀取讀數(shù)；
③將溫度計放入被測物體中，讓溫度計的玻璃泡與盛液體的容器底部充分接觸幾分鐘；
④記下液體的溫度．
（1）指出實驗中缺少的實驗步驟（記為⑤）：⑤
用手掌觸摸容器外側，估測一下液體的溫度，并選擇適當?shù)臏囟扔?/div>
用手掌觸摸容器外側，估測一下液體的溫度，并選擇適當?shù)臏囟扔?/div>．
（2）指出該同學實驗中的兩處錯誤：
讀數(shù)時將溫度計取出讀數(shù)
讀數(shù)時將溫度計取出讀數(shù)
；
將溫度計的玻璃泡與盛液體的容器底接觸
將溫度計的玻璃泡與盛液體的容器底接觸
．
（3）將①～⑤按正確的順序排列為：
⑤③②④①
⑤③②④①
．

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科目： 來源： 題型：

吹氣和哈氣都是口中出來的氣，對開水吹氣，使其較快冷卻是利用
蒸發(fā)吸熱
蒸發(fā)吸熱
使水溫下降：對手哈氣使手變暖是因為水蒸氣遇冷
液化放熱
液化放熱
使手表面溫度升高．

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科目： 來源： 題型：

天氣熱極了，小紅在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，當時室溫為32℃．于是她打開電風扇，立刻感到涼快多了，這時她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
（選填“升高”、“不變”或“降低”）．這是因為
風扇加快人體汗液蒸發(fā)，帶走更多熱量使人涼快，但環(huán)境溫度并未發(fā)生變化
風扇加快人體汗液蒸發(fā)，帶走更多熱量使人涼快，但環(huán)境溫度并未發(fā)生變化
．

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科目： 來源： 題型：

自然界會出現(xiàn)風、雨、雪、云、霧、露、雹、霜、電閃、雷鳴、沙塵暴等現(xiàn)象，其形成過程涉及液化的有
霧、露
霧、露
；涉及凝華的有
霜、雪、雹
霜、雪、雹
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示的體溫計的測量范圍是
35℃--42℃
35℃--42℃
；它是根據(jù)
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
的性質制成的；現(xiàn)在的測量示數(shù)是
39.7
39.7
℃，它
高于
高于
于正常人的體溫．

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科目： 來源： 題型：

隔著厚玻璃看下方的字，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？

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科目： 來源： 題型：

如圖利用平面鏡成像的規(guī)律，畫出圖中“上”字在平面鏡里的像．

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科目： 來源： 題型：

在方框內填畫上適當?shù)溺R子，如圖所示．

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科目： 來源： 題型：

一盞探照燈的燈光從東面看臺上朝西斜向下射到沒有水的游泳池底的中央、在將池水灌滿的過程中，池底的光斑將（　�。�

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同步練習冊答案