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科目： 來源： 題型：

王強同學在100m比賽時跑出的最好成績是13s，求他的速度是多少m/s？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目： 來源： 題型：

圖中物體長度應記作
1.15
1.15
cm，這個刻度尺的分度值是
1mm
1mm

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科目： 來源： 題型：

實驗“測物體運動的平均速度”的實驗步驟有（1）用
刻度尺
刻度尺
測出小車運動的路程s，（2）用
秒表
秒表
測出小車運動的時間t；最后用公式
v=
s
t
v=
s
t
計算出小車運動的平均速度．

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科目： 來源： 題型：

使用刻度尺測量物體長度時，要先觀察刻度尺的零刻度線、
量程
量程
和
分度值
分度值
；讀數(shù)時視線要與尺面
垂直
垂直
；利用
多次測量求平均值
多次測量求平均值
的方法還可以減小誤差．

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科目： 來源： 題型：

科學探究的要素主要有
提出問題
提出問題
、
猜想與假設
猜想與假設
、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、
交流與合作
交流與合作
．

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科目： 來源： 題型：

0.5dm=
5×104
5×104
μm，250nm=
2.5×10-7
2.5×10-7
m．

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科目： 來源： 題型：

在進行百米賽跑時，觀眾認為跑在最前面的人運動快，他采用的是“
控制時間相同，比較路程
控制時間相同，比較路程
的方法”；而裁判員則認定到達終點用時最少的人運動得快，這是用“
控制路程相同，比較時間
控制路程相同，比較時間
的方法”．

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科目： 來源： 題型：

在物理學中，速度用來表示物體
運動快慢
運動快慢
，在國際單位制中速度的單位是
m/s
m/s
，交通運輸中常用
km/h
km/h
來作為速度的單位．

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科目： 來源： 題型：

給下列物理量填上恰當?shù)臄?shù)值和單位：
中學生步行的速度大約是
1m/s
1m/s
；汽車正常行駛時的速度大約是60
km/h
km/h
；我們的教室長度在約為
9m
9m
；一個中學生的身高是1650
mm
mm
．

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科目： 來源： 題型：

在詩句“輕舟已過萬重山”中，以高山為參照物，舟中的人是
運動
運動
的；以小舟為參照物，小舟中的人是
靜止
靜止
的．

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同步練習冊答案