將圖中各測(cè)量結(jié)果填在其下方相應(yīng)的空格處．
①物體的質(zhì)量是g；
②彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N．

如圖所示，將P、Q兩物體分別放在水平桌面M、N上，用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉物體P、物體Q做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別F_P=5N、F_Q=3N，由此可以確定（　�。�

小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)自主進(jìn)行了知識(shí)梳理，以下他歸納的知識(shí)點(diǎn)中有錯(cuò)誤的是（　�。�

關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）

在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，這時(shí)他應(yīng)該（　　）

如圖所示，光線1為入射光線，光線2為出射光線．請(qǐng)?jiān)谌�幅圖中分別畫出不同的光學(xué)器件．

完成下列光路圖

如圖根據(jù)入射光線和折射光線的情況，在以下各圖中畫上適當(dāng)類型的透鏡．

圖甲中，入射光線1過焦點(diǎn)，入射光線2與主光軸平行；
圖乙中，兩條入射光線都與主光軸平行．請(qǐng)畫出折射光線．

某同學(xué)要測(cè)量凸透鏡的焦距，他把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，把一張白紙放在凸透鏡的另一側(cè)，改變凸透鏡與紙之間的距離，直到紙上的光斑變得最小、最亮，如圖所示．此時(shí)光斑與凸透鏡光心之間的距離就是該凸透鏡的焦距．
（1）使凸透鏡正對(duì)太剛光的目的是什么？
（2）如果沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)白紙與凸透鏡之間的距離紙上的光斑就不是最小，此時(shí)測(cè)出光斑到凸透鏡中心的距離為L(zhǎng)則凸透鏡的焦距
A．一定小于L
B．一定大于L
C．一定等于L
D．可能大于L，也可能小于L
（3）按一個(gè)扁平一些的凸透鏡做該實(shí)驗(yàn)，測(cè)出的焦距比原來凸透鏡的焦距一些．